
ЦОР N38926. Script75
Script75
Jumbled words
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38927. Давид Копперфильд, т. 2
Давид Копперфильд, т. 2
Классический роман воспитания о становлении молодого человека, проходящего суровую школу жизни и, не смотря на искушения и заблуждения, выбирающего достойный путь
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38928. Unit5
Unit5
Student's book Unit5
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38929. Преждевременное погребение
Преждевременное погребение
Рассказ о человеке, который избавился от страха быть погребенным заживо.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38930. Бусы
Бусы
II-I вв. н.э. Паста, гешир, горный хрусталь, сердолик. Станицы Тифлисская, Казанская. Многочисленные бусы из стекла и халцедона, особо почитавшегося в древности - частные находки в погребениях наиболее богатых и удачливых воинов-сарматов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38931. Заросший пруд
Заросший пруд
Уменьшенное повторение-вариант одноименной картины, находящейся в ГТГ. На картине изображена сестра художника Вера Дмитриевна Хрущева (1844-1881)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38932. Мокрый луг
Мокрый луг
Картина написана по воспоминаниям в Ялте, где Васильев поселился из-за болезни. Главная тема художника - просветление высшим светом всего темного, косного, не пробужденного в природе, одновременно этот пейзаж символизирует коллизии человеческой души. Художник Н.Н.Ге говорил, что Васильев "открыл мокрое, светлое, движущееся небо".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38933. Царь Федор Алексеевич, предстоящий образу Спаса Нерукотворного.
Царь Федор Алексеевич, предстоящий образу Спаса Нерукотворного.
Иван Салтанов (?), Ерофей Елин, Лука Смолянинов. Москва. Оружейная палата. 1686 г. Дерево, левкас, темпера. Парсуна (портретное изображение) написана для Архангельского собора Московского Кремля. Царь Федор Алексеевич (1661-1682, царь с 1676), сын Алексея Михайловича, отличался как своим благочестием, так и своей ученостью. Был учеником Симеона Полоцкого, знал несколько европейских языков, вынашивал проект создания Академии по образцу европейских университетов. Наиболее значительные деяния его короткого царствования: уничтожение многовекового местничества, реформа воинского строя, реформы государственного управления и налоговой системы. Иван (Богдан) Салтанов (первая половина XVII- 1703) - московский дворянин, с 1686 г. - руководитель живописной мастерской, обучил своему ремеслу 23 ученика. Был признанным придворным портретистом.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38934. Генеалогическое древо Суворовых
Генеалогическое древо Суворовых
Показывает родственное окружение А.В.Суворова, его драматическую семейную жизнь, вхождение его детей в круг петербургской аристократии. В дереве представлено 22 персоны. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38935. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 14
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 14
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 14: С.Рахманинов
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38936. Ария Мельника из оперы "Русалка" (А так-то все вы, девки молодые...")
Ария Мельника из оперы "Русалка" (А так-то все вы, девки молодые...")
Аудиофрагмент из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка" (1848-1855, пост. 1856). Либретто А.С. Даргомыжского, в основе сюжета - одноименная поэма А.С. Пушкина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38937. Деревня Гарданн
Деревня Гарданн
Сезанн противопоставляет геометрически точные линии домов и мягкие, естественные линии окружающего пейзажа. Угловатые крыши и четко очерченные фасады - явные провозвестники кубизма. Незавершенный пейзаж открывает нам последовательность работы художника - в правом нижнем углу видны графитные линии наброска и пробные мазки краски.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38938. Ирригационные сооружения
Ирригационные сооружения
Представлены ирригационные сооружения в различных регионах мира: Германия, Калмыкия, Австралия, Саудовская Аравия. На каждой территории имеются свои особенности ирригации, что видно не только по форме сооружений, но и по характеру почвенно-растительного покрова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38939. Портрет А.П.Струйской
Портрет А.П.Струйской
Александра Петровна Струйская (1754-1840) - вторая супруга поэта-дилетанта Н.Е.Струйского, владельца имения Рузаевка, где он завел образцовую типографию. В интимном портрете художнику важно не столько конкретное состояние модели, сколько передача богатства и красоты ее духовного мира.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38940. Барабаны
Барабаны
Осуждение солдафонства, муштры и несвободы - реакция поэта на события 1848 года во Франции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38941. "Куда мне деться в этом январе…"
"Куда мне деться в этом январе…"
В произведении сквозит мотив бегства от окружающей его страшной реальности советского тоталитарного режима. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38942. Дары Дионис
Дары Дионис
Описание обряда жертвоприношения божеству.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38943. "Здесь каждый куст посажен мною..."
"Здесь каждый куст посажен мною..."
Открыты новые страницы биографии Екатерины Романовны Дашковой - ученой, писательницы, филолога.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38944. Ромео и Джульетта
Ромео и Джульетта
Трагическая история о юных влюбленных, погибших в результате вражды двух семей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38945. Геометрическая гармония
Геометрическая гармония
В архитектурных сооружениях прошлого поражает гармония форм, соразмерность целого и частей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38946. Гидравлический удар
Гидравлический удар
В статье предолжен ряд интересных гидромеханических экспериментов. 2005 г., N6
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38947. Уилбурская пластина
Уилбурская пластина
Пластина названа по имени обнаружившего ее американского египтолога Чарльза Эдвина Уилбура. Вероятно, данное изображение служило моделью для начинающих художников. На пластине - фараон 18-й династии Эхнатон и его супруга Нефертити, головные уборы которых украшены уреями - фигурками змей, символизирующими царскую власть. Эхнатон известен как фараон-реформатор, пытавшийся утвердить в Египте единобожие. Пластина относится к периоду Нового царства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38948. Видеофрагмент "Фонтаны Летнего сада"
Видеофрагмент "Фонтаны Летнего сада"
Видеофрагмент посвящен особенностям Летнего сада - большому количеству фонтанов. При Петре фонтаны были даже во втором, хозяйственном саду. Они неожиданно появлялись в лабиринте "Эзоповы басни", поднимались водяными струями посреди Карпиева пруда, где действительно разводили карпов. Фонтанов в обоих Летних садах было не меньше 20 - столько же, сколько их будет позже в Петергофе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38949. Природные памятники литосферы
Природные памятники литосферы
В ресурсе представлены изображения широко известных во всем мире природных объектов: Священной горы японцев - Фудзияма; Гранд-Каньона в США; Вулкана Везувий в Италии; Большой Барьерный риф у берегов Австралии. Эти объекты притягивают многочисленных туристов со всего мира и являются природным достоянием планеты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38950. Пирующим
Пирующим
Прославление веселья на пиру.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38951. Чудо от иконы "Знамение" (Битва новгородцев с суздальцами)
Чудо от иконы "Знамение" (Битва новгородцев с суздальцами)
Икона рассказывает о реальном историческом событии - нападении на Новгород суздальского войска и его разгроме у стен города 25 февраля 1170 года.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38952. U4L2ex3
U4L2ex3
Type in some/any
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38953. "НЕТ" захоронениям отходов в океане
"НЕТ" захоронениям отходов в океане
В тексте учебника не отражены особенности захоронения промышленных отходов на дне мирового океана и их последствия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38954. "Вырубка лесов"
"Вырубка лесов"
Фотографии наглядно демонстрируют те "пеньковые" пустыни, которые остались на месте дубрав и рощ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38955. Граф Луканор
Граф Луканор
Книга моральных примеров из жизни правителей и народов разных времен, предназначенная тем, кто желает добиться успеха и вести праведную и богоугодную жизнь.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38956. Биология. 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Электронная версия
Биология. 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Электронная версия
Электронная версия учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы. Охватывает разделы "Растения", "Грибы", "Бактерии" В учебнике 14 глав и 60 параграфов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38957. Мадемуазель Фиокр в балете "Источник"
Мадемуазель Фиокр в балете "Источник"
В отличие от большинства импрессионистов, увлеченных игрой света и тени, Дега интересуется, прежде всего, возможностью создания средствами живописи впечатления движения. Излюбленные персонажи Дега - танцовщицы. Эжен Фиокр (в центре, в синем платье) изображена во время перерыва репетиции балета "Источник" - недалеко от балерины можно увидеть снятые ею пуанты. При написание данного полотна Дега впервые в своем творчестве сочетает монументальный стиль, присущий исторической живописи, и сюжет из современной ему театральной жизни.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38958. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Что нужно сказать, обращаясь к незнакомому взрослому человеку?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38959. Грибы
Грибы
Грибные продукты - излюбленная русская пища, занимающая важное место в рационе питания, имеющая традиционные рецепты приготовления. Их химический состав разнообразен, и содержит ценные элементы - кальций, фосфор, а также в большом количестве - белок, микроэлементы, витамины. Опасны некоторые несъедобные виды грибных организмов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38960. Интерактивная таблица "Значения частицы не"
Интерактивная таблица "Значения частицы не"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Значения частиц".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38961. II Международная астрономическая олимпиада
II Международная астрономическая олимпиада
В статье приводятся задачи для самостоятельного решения с II Международной астрономической олимпиады. 1998 г., N3
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38962. Интерактивный текст с заданием "Переход существительных в предлоги"
Интерактивный текст с заданием "Переход существительных в предлоги"
Текст вопроса: "Ответьте на вопрос: как образовались выделенные предлоги. Проверьте себя, активизировав предлог".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38963. Мышуга Александр Филиппович в роли Фауста
Мышуга Александр Филиппович в роли Фауста
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". Автор фотографии: Войно-Оранский. Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38964. Часы "говорящие"
Часы "говорящие"
Первая промышленная автоматическая установка для сообщения текущего времени по телефону. Техническая схема основана на принципе звукового кино с использованием механических, электрических и оптических элементов. Работала в здании Центрального телефонного узла Москвы на улице Мархлевского с 1938 по 1969 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38965. Портрет Екатерины II - законодательницы в храме богини Правосудия
Портрет Екатерины II - законодательницы в храме богини Правосудия
Екатерина II (1729-1796), урожденная София Августа Фредерика, Принцесса Ангальт-Цербстская, супруга императора Петра III, стала императрицей в 1762 в результате дворцового переворота. Изображена в мантии с орденами св.Андрея Первозванного (цепь) и св.Владимира 1-й степени (лента и крест)
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38966. Петрова-Званцева Вера Николаевна в роли Шарлоты и Борисенко Алексей Григорьевич в роли Вертера в опере Ж. Массне "Вертер", до 1904 г.
Петрова-Званцева Вера Николаевна в роли Шарлоты и Борисенко Алексей Григорьевич в роли Вертера в опере Ж. Массне "Вертер", до 1904 г.
В.Н. Петрова-Званцева, артистка оперы (меццо-сопрано). Солистка Оперы Зимина (1904-1922, с перерывами). Преподавала в Московской консерватории (1912-1930). А.Г. Борисенко, артист оперы (лирико-драматический тенор), режиссер, педагог. Солист антерпризных театров, Мариинского театра, Московской частной оперы, оперы Зимина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38967. Зимняя дорога
Зимняя дорога
Стихотворение написано под впечатлением поездки во второй половине декабря 1826 г. из Пскова в Москву. К какой Нине обращается Пушкин, неизвестно.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38968. Пенье невольника в полночь
Пенье невольника в полночь
Тема: упование на божественное милосердие к черным рабам
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38969. Женские статуэтки
Женские статуэтки
Женские статуэтки в маске быка происходят из поселений и могильников трипольской земледельческой культуры, существовавшей в Северном Причерноморье в IV-III тыс. до н.э., на заре века металлов. В глиняное тесто статуэток вмешаны зерна злаков. Очевидно, так изображали богиню плодородия, и, возлагая на алтари эти фигурки, люди пытались обеспечить урожай и приплод скота.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38970. Благовещение Устюжское
Благовещение Устюжское
Икона была привезена в Москву в XVI веке из Юрьева монастыря в Новгороде. Передана сцена из Евангелия: Архангел Гавриил приносит Марии весть, что у нее родится Христос. Композиция иконы отличается величественной торжественностью и монументальностью, вместе с тем в ней выражена очень сложная символика.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38971. Антропогенные формы рельефа
Антропогенные формы рельефа
Наибольшее количество антропогенных форм рельефа образуется в результате разработки полезных ископаемых. Это карьеры и отвалы, которые возникают в местах открытых разработок, терриконы в районах шахтной добычи, нарушенные долин рек в следствии промывки рассыпных месторождений. В ресурсе приведены изображения открытой разработки рудных месторождений в Оренбургской и Мурманской областях, а также нарушение речных долин на Чукотке.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38972. Генеалогическое древо Л. Н. Толстого
Генеалогическое древо Л. Н. Толстого
Показывает происхождение всемирно известно писателя, мыслителя, "великого художника земли Русской", рассказывает о нелегкой судьбе его многочисленного потомства, которому довелось перенести все превратности исторической судьбы России XX века... В дереве представлено 24 персоны. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38973. Территориальные промышленные комплексы России
Территориальные промышленные комплексы России
Определение, виды и география основных ТПК России. КМА, Хибинский, Волго-Уральский нефтехимический, "Газпром", Самарский и др.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38974. Знахарь
Знахарь
В интерьере крестьянской избы стоят две испуганные крестьянки и смотрят на сидящего рядом деревенского знахаря, который готовит снадобье
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38975. Портрет И. К. Бошняка
Портрет И. К. Бошняка
Поясной портрет И. К. Бошняка, военного коменданта г. Саратова, в мундире Новосербского пандурского полка
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38976. Script73
Script73
listen to the recording
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38977. "Запустение"
"Запустение"
Стихотворение являет собой образец пейзажной лирики поэта. С помощью пейзажа автор выразил чувства и переживания лирического героя. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38978. Осенняя песня
Осенняя песня
Описание осени и вызываемого ей меланхолического настроения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38979. Искательницы вшей
Искательницы вшей
Высокая поэтическая трактовка "низменного" сюжета - поиска насекомых в голове ребенка.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38980. Гипноз и сон
Гипноз и сон
Между фазой быстрого сна и состоянием глубокого гипноза есть сходство. Эти разного рода явления можно отнести к процессам одного ряда по сходству лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38981. Часы "говорящие". Звуковое устройство
Часы "говорящие". Звуковое устройство
Устройство состоит из алюминиевого барабана, на который наклеены фонограммы фраз часов и минут, и звукоснимателя. Барабан непрерывно вращается со скоростью 30 об/мин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38982. Видеофрагмент "От янтарного кабинета - к янтарной комнате"
Видеофрагмент "От янтарного кабинета - к янтарной комнате"
Видеофрагмент посвящен Янтарному кабинету, подаренному Петру в 1717 году прусским королем. Переведенный позже в Зимний дворец, этот кабинет талантом Франческо-Бартоломео Растрелли в середине столетия превратится в "чудо столетия" - знаменитую Янтарную комнату Царскосельского Екатерининского дворца.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38983. Аналитическая химия: главные цели
Аналитическая химия: главные цели
Достижения науки о методах изучения химического состава вещества обеспечили успехи атомной энергетики и электроники, нефтехимии и космонавтики, они необходимы сельскому хозяйству, медицине, криминалистике и другим отраслям.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38984. Города на связях
Города на связях
В ресурсе представлены изображения городов России, которые получили свое развитие благодаря выгодному экономико-географическому и транспортному положению. Это города, расположенные на реках или на месте слияния рек (Москва, Нижний Новгород, Коломна) или на морском побережье (Санкт-Петербург). Транспортно-географические особенности их территории хорошо видны на изображениях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38985. Портрет Р.И. Нотгафт
Портрет Р.И. Нотгафт
Р.И. Нотгафт - жена Федора Федоровича Нотгафта, музейного деятеля, коллекционера. Модель представлена в привычной для нее обстановке петербургской гостиной среди стильной мебели и аксессуаров.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38986. "Полководец". Из цикла "Песни и пляски смерти"
"Полководец". Из цикла "Песни и пляски смерти"
Аудиозапись романса М.П. Мусоргского на стихи А. Голенищева-Кутузова (1877).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38987. Фольклор в Ветхом завете
Фольклор в Ветхом завете
Исследование английского этногрофа свидетельствует о том, что библейские мифы, по существу, мало чем отличаются от религиозных мифов и сказок разных народов и разных эпох.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38988. Закон Брюстера
Закон Брюстера
Получить линейно поляризованную световую волну можно и методом отражения естественного света от диэлектрической плоскости. Естественный свет падает на пирамиду и отражается в виде четырех пятен - "зеркальных зайчиков". Грани пирамиды установлены к падающему свету под углами Брюстера, следовательно, отраженные световые пучки линейно поляризованы. Поляризация пучков такая, что вектор напряженности электрического поля в них параллелен граням. Таким образом, "зайчики" от соседних граней поляризованы во взаимно перпендикулярных плоскостях. Это легко проверить, если ввести между источником света и пирамидой поляроид. Поворачивая поляроид вокруг светового пучка, отмечаем, что когда флажок параллелен плоскости грани, от нее свет отражается максимально ярко, когда перпендикулярен - "зайчик" пропадает (его интенсивность равна нулю). Это находится в полном соответствии с законом Малюса.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38989. Магницкий А. "Арифметика, сиречь наука числительная. Москва, печатный двор, 1703"
Магницкий А. "Арифметика, сиречь наука числительная. Москва, печатный двор, 1703"
Гравюра на фронтисписе - М. Карновский по рис. В. Киприанова. Книга энциклопедического характера по различным отраслям математики и естествознания (геодезия, навигация, астрономия). Сыграла большую роль в истории русского просвещения первой половины XVIII в. Использовалась как учебное пособие в Навигационной школе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38990. Дорога в Дельфы
Дорога в Дельфы
пейзаж, изображающий гору Парнас и окружающие ее горы
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38991. "Мировой эфир" Менделеева: ошибка или предвидение?
"Мировой эфир" Менделеева: ошибка или предвидение?
Все знают, что создатель Периодической системы предсказал свойства нескольких еще не открытых элементов. Гораздо реже вспоминают, что Менделеев пытался выяснить химическую природу "мирового эфира". О свойствах мирового эфира. Предсказанных и рассчитанных Менделеевым, о предсказании им нейтрино рассказано в статье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38992. Портрет Александра III
Портрет Александра III
Официальный портрет императора Александра III в повседневной форме высших чинов русской армии
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38993. Осень ("Октябрь уж наступил - уж роща отряхает...")
Осень ("Октябрь уж наступил - уж роща отряхает...")
Написано поэтом во время второй осени, проведённой в Болдине в 1833г., тоже творчески очень плодотворной, хотя и уступающей необыкновенному творческому подъёму болдинской осени 1830г., воспоминаниями о которой скорее всего и подсказаны заключительные, начиная с X, строфы. Эпиграф из стихотворения Державина "Евгению. Жизнь Званская", тоже описывающего свой быт в имении Званка.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38994. Схема "Особенности германского нацизма"
Схема "Особенности германского нацизма"
Справочный материал к теме "Тоталитаризм". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38995. Интерактивная таблица "Способы образования наречий"
Интерактивная таблица "Способы образования наречий"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38996. Шаблон по оформлению работы 2
Шаблон по оформлению работы 2
Изучение кинематики свободного падения
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38997. Проявление экзогенных рельефообразующих процессов на территории России
Проявление экзогенных рельефообразующих процессов на территории России
В ресурсе представлены изображения некоторых внешних процессов рельефообразования на территории нашей страны: Водная эрозия - овражно-балочная сетью на территории Самарскаой области; Деятельность ледника - Карелия; Аккумуляция - конусы выноса в Волгоградской области Протаивание многолетней мерзлоты и образование термокарстовых озер и просадок грунта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38998. Грибоедов А.С.
Грибоедов А.С.
Биография и литературное наследие русского писателя, поэта, драматурга и дипломата А.С. Грибоедова
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38999. "В те незапамятные годы…"
"В те незапамятные годы…"
Произведение впервые опубликовано в журнале "В мире искусств" (Киев, 1909г.) Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N39000. Определение строения бензола
Определение строения бензола
1865 г. А.Кекуле определил структуру бензола.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38326. Крутое восхождение
Крутое восхождение
Математика дает в руки исследователям важнейшие инструменты исследования в любой области естествознания и в гуманитарных дисциплинах. В частности, с помощью математических методов можно планировать эксперимент, чтобы стрелять прицельно, а не по площадям. Об одном из таких методов рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38327. "О, этот юг! О, эта Ницца!"
"О, этот юг! О, эта Ницца!"
Произведение входит в так называемый "Денисьевский цикл". Е. А. Денисьева - возлюбленная поэта. Любовь между ними продолжалась четырнадцать лет. В 1864 году Е. А. Денисьева умерла от чахотки, но и после её смерти Тютчев продолжает посвящать ей свои стихи. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38328. Определение строения пиридиновых нуклеотидов
Определение строения пиридиновых нуклеотидов
1935-1936 г. О.Варбург и У.Эйлер выделили пиридиновые нуклеотиды, изучили их строение и функцию.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38329. Ария Снегурочки из оперы "Снегурочка" ("Как больно здесь...")
Ария Снегурочки из оперы "Снегурочка" ("Как больно здесь...")
Аудиофрагмент из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" (1881). Либретто Н.А. Римского-Корсакова, в основе сюжета - одноименная пьеса А.Н. Островского.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38330. Плотность населения в Южной Америке
Плотность населения в Южной Америке
В данном ресурсе приведены изображения территории Южной Америки в ночное время, по которым можно судить о плотности населения и уровне урбанизации отдельных районов, а также снимок бассейна Ла-Платы, где видны особенности заселения территории. На изображениях Бразилиа и Рио-де-Жанейро (Бразилия), Сантьяго (Чили), Буэнос-Айреса (Аргентина) видны характер планировки и застройки этих городов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38331. Четыре темперамента
Четыре темперамента
Опыт человека влияет на его темперамент, придавая каждой личности индивидуальную законченность и неповторимость.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38332. Романовы. Семья Петра III
Романовы. Семья Петра III
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38333. Дело - труба
Дело - труба
В статье рассмотрен вопрос о разрушении водопроводных труб при перемерзании. 2003 г., N5
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38334. Гармонизатор системы Л.П.Смирнова
Гармонизатор системы Л.П.Смирнова
Математический прибор, который в начале 1930-х г. позволил решить проблему построения и вычерчивания сложных гармонических кривых, которые встречаются в механике, математической физике и инженерных дисциплинах. В основу изобретенного Л.П.Смирновым прибора положен синусоидный механизм.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38335. Василий Никитич Татищев - зачинатель исторической науки в России
Василий Никитич Татищев - зачинатель исторической науки в России
Биография выдающегося русского историка-энциклопедиста, соратника русского императора Петра I на поприще культуры.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38336. : Изгнание
: Изгнание
Тема: разлука с родиной и с любимой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38337. Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Понятие о предлоге".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38338. Открытие сложных углеводов у животных
Открытие сложных углеводов у животных
1850-1855 г. К.Бернар выделил гликоген из печени и показал, что он превращается в глюкозу.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38339. На железной дороге ("Под насыпью, во рву некошенном ...")
На железной дороге ("Под насыпью, во рву некошенном ...")
Стихотворение из цикла "Родина". В "Собрании стихотворений" III (1912г.) сопровождено примечанием: "Бессознательное подражание эпизоду из "Воскресения" Толстого. Катюша Маслова на маленькой станции видит в окне Нехлюдова на бархатном кресле ярко освещённого купэ первого класса".Посвящено стихотворение Марии Павловне Ивановой (1874?-1941), сестре друга Блока Е.П. Иванова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38340. "Она придет! к ее устам…"
"Она придет! к ее устам…"
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: томление любовной страсти
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38341. Видеофрагмент "Былые Зимние дворцы"
Видеофрагмент "Былые Зимние дворцы"
Знаменитый Зимний дворец, построенный императрицей Елизаветой Петровной "для славы Российской империи" - последнее творение великого Растрелли. Сегодня мало кто знает, какая длинная и сложная предыстория была у растреллиевского Зимнего дворца, как с петровского времени строились и перестраивались предшествовавшие ему резиденции русских царей - былые зимние дворцы
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38342. Аксиомы биологии
Аксиомы биологии
Случайные, направленные и неприспособительные изменения генетических программ могут быть как вредными, так и полезными. Генетики исследуют их молекуляные механизмы и частоту возникновения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38343. Южин Давид Христофорович в роли Ленского
Южин Давид Христофорович в роли Ленского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38344. Ангел
Ангел
"Ангел" - единственное из юношеских стихотворений Лермонтова, им самим напечатанное. В "Стихотворения" 1840 г. не включено. Датируется 1831 г. по 11-й тетради, относящейся к этому году.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38345. Аксиомы биологии
Аксиомы биологии
Определению понятия жизни с точки зрения биологии помогают биологические закономерности, открытые наукой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38346. Монах-ересиарх
Монах-ересиарх
Образ монаха, обуянного гордыней.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38347. Важнейшие даты и события Отечественной истории (1861 г. - 1917 г.)
Важнейшие даты и события Отечественной истории (1861 г. - 1917 г.)
История развития капитализма в России: от отмены крепостного права до Февральской революции 1917 г. Включены наиболее важные события, имевшие определяющее значения для последующей истории. Для самостоятельной подготовки школьников.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38348. Торжество чувствительности
Торжество чувствительности
Философская драматическая сказка о принце, влюбленном в куклу, которой он предпочел живую женщину.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38349. Ведро деревянное
Ведро деревянное
Ведро использовалось для ношения и хранения воды.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38350. видеофрагмент Екатерина I "Друг сердешный Катеринушка…"
видеофрагмент Екатерина I "Друг сердешный Катеринушка…"
Раздел Екатерина I "Друг сердешный Катеринушка…"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38351. Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 2
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 2
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Используется при объяснении темы "Правописание не с причастиями".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38352. Интерактивна модель "Ареометр"
Интерактивна модель "Ареометр"
Моделирование опыта по измерению плотности жидкости с помощью ареометра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38353. "Контрабас", Часть 1
"Контрабас", Часть 1
Музыкальная радионовелла "Контрабас" создана по одноимённому рассказу немецкого писателя ХХ века Патрика Зюскинда. Это произведение принесло первый литературный успех писателю. После премьеры в 1981 году в Мюнхене пьеса стала популярной в Европе. Зюскинд, хотя и не играл на контрабасе, смог создать то, что не написал ни один композитор - Меланхолическое произведение для одного контрабаса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38354. Интерактивная таблица "Знаки препинания"
Интерактивная таблица "Знаки препинания"
Интерактивная таблица "Знаки препинания" поддерживает тему "Понятие о синтаксисе и пунктуации".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38355. У кабака зимой
У кабака зимой
На окраине деревни на фоне зимнего пейзажа у кабака, расположенного слева, крестьяне усаживают в сани подвыпившего барина, справа - доезжачие с лошадьми и гончими собаками, в центре - мальчик-псарь держит за повод лошадь
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38356. Древо государства Московского (Похвала Богоматери Владимирской)
Древо государства Московского (Похвала Богоматери Владимирской)
Выдающийся памятник русского искусства XVII века. В иконе раскрывается много тем: и похвала иконе "Богоматерь Владимирская", считавшейся заступницей и покровительницей русского государства, и прославление истории Москвы, и апофеоз царствующей фамилии, и утверждение идеи единства церкви и государства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38357. Интерактивная таблица "Виды синтаксической связи"
Интерактивная таблица "Виды синтаксической связи"
Интерактивная таблица "Виды синтаксической связи" поддерживает тему "Виды синтаксической связи".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38358. Гюнтер Ханс фон Клюге
Гюнтер Ханс фон Клюге
(1882-1944) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38359. Интерактивная таблица "Сочинительные союзы"
Интерактивная таблица "Сочинительные союзы"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Сочинительные союзы".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38360. В гармонии с природой
В гармонии с природой
В японских ландшафтных садах проявляется стремление к гармоничному объединению архитектурных форм с окружающей природой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38361. Аэрографика в искусстве изображения растений
Аэрографика в искусстве изображения растений
Аэрограф - прибор для тонкого распыления краски сжатым воздухом при нанесении ее на бумагу или ткань - основа аэрографической техники. Сегодня его используют художники в своих графических работах, создавая ботанические иллюстрации.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38362. Схема "Формирование Антифашисткой коалиции"
Схема "Формирование Антифашисткой коалиции"
Справочный материал к теме "Антифашистская коалиция и итоги Второй мировой войны". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38363. Сонет
Сонет
Одна из самых знаменитых литературных эпитафий. Тема: трагическая безысходность жизни и творчества.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38364. Задача по физике No. 847.
Задача по физике No. 847.
Задача, требующая анализа физических процессов, в частности, выделения наиболее существенных из них и оценки влияния второстепенных, требующие для решения предварительного анализа возможных ситуаций и выбора той, которая реализуется в данном случае на тему баллистика (равноускоренное движение в пространстве) из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38365. Тундры и лесотундры
Тундры и лесотундры
Представлены изображения тундровой зоны на полуострове Ямал и архипелаге Новая Земля. На Ямале тундровый ландшафт равнины с многочисленными болотами, термокарстовыми озерами и меандрирующими реками. Видны проявления хозяйственной деятельности - буровые площадки и линии труборпроводов. На Новой Земле преобладают возвышенности, хорошо видны следы древнего оледенения: вытянутые ледниковые озера, трещинноватый характер скальных поверхностей. Антропогенное влияние прослеживается в виде полного отсутствия растительности и загрязнении территории.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38366. Генеалогическое древо семьи Рерихов
Генеалогическое древо семьи Рерихов
Родословное дерево Рерихов - это пример становления художественных, философских, культурных традиций, сформированных в рамках истории семьи в контексте исторического развития. В дереве представлено 8 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38367. Теремной дворец в Московском кремле. Арка лестничной пристройки
Теремной дворец в Московском кремле. Арка лестничной пристройки
Изображена арка и фрагмент лестничного марша
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38368. Играйте, но выигрывайте
Играйте, но выигрывайте
Вы можете выиграть в комьютерную игру, но не позволяйте раскрашенным виртуальным мирам на экране отобрать у вас реальный мир. Не позволяйте играм деформировать вашу психику.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38369. Видеоролик - анимация "Закон сообщающихся сосудов".
Видеоролик - анимация "Закон сообщающихся сосудов".
Моделирование опыта, доказывающего выполнение закона сообщающихся сосудов независимо от их формы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38370. "Борец за свободу"
"Борец за свободу"
Восстание на броненосце "Потемкин" - одно из ярких событий первой русской революции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38371. Бузулукский бор
Бузулукский бор
На территории уникального уголка природы в Заволжье создан ценнейший заповедник по охране сосновых лесов и их обитателей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38372. Знак ордена Короны Вестфалии
Знак ордена Короны Вестфалии
Вестфальское королевство, 1809 г. Золото, эмаль. Принадлежал Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38373. Ураган Катрина и его последствия
Ураган Катрина и его последствия
Ураган Катрина - один из наиболее разрушительных ураганов в истории США. Он сформировался над океаном в районе Багамских о-вов 24 августа 2005 г. До того, как он достиг побережья США, ему был присвоен 5-й (высший) уровень опасности. Примерно за 12 часов до встречи с побережьем ураган ослабел до уровня 4-й категории. Скорость ветра во время урагана достигала 280 км/ч. 27 августа ураган прошёл над побережьем Флориды недалеко от Майями и повернул в сторону Мексиканского залива. 29 августа достиг юго-восточного побережья США в районе штатов Луизиана и Миссисипи. Многие города, расположенные ниже уровня моря, оказались затопленными. 80% территории Нового Орлеана оказалось в воде, многие здания обрушились.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38374. Борона
Борона
Приспособление для разрыхления земли после вспашки. После боронования пахотный слой земли становился ровным, комочки земли были одной величины, благодаря чему в нее свободно поступал воздух, кроме того, борона подрезала оставшиеся в земле корни сорняков. Дерево. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38375. Интуиция и ее экспериментальное изучение
Интуиция и ее экспериментальное изучение
Одних только логических рассуждений бывает недостаточно для того, чтобы сделать изобретение, открытие, получить нечто новое в науке и технике, - здесь проявляются особенности интуитивного познания.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38376. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Взрослый обратился к вам грубо. Что нужно сделать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38377. Будущее в наших руках
Будущее в наших руках
Французский ученый размышляет о современной науке, ее роли в обществе, о развитии экологии и генетики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38378. Горшок
Горшок
Горшок для приготовления блюд в русской печи. Начало ХХ в. Оятская керамика, полива
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38379. Височные кольца трехбусинные, перстни щитковые.
Височные кольца трехбусинные, перстни щитковые.
XII - XIII вв. Клад из урочища Святое озеро с. Низовка Черниговской области обнаружен в 1908 г. при распашке поля. Серебро, железо, стекло; тиснение, волочение, витье, ковка, золочение, чернь, скань, зернь, пайка. Височные кольца украшены зернью. Мастера изготовляли крошечные серебряные или золотые шарики и напаивали их на поверхность изделия. Часто под каждым шариком можно обнаружить маленькое колечко. На небольшом предмете мастер мог разместить несколько тысяч шариков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38380. Открытие свободных алифатических радикалов
Открытие свободных алифатических радикалов
1929 г. Ф.Панет обнаружил свободные алифатические радикалы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38381. "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче"
"Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче"
Сюжет произведения фантастический: поэт запанибрата беседует с солнцем. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38382. Гривна, браслет, пластина, пряжка
Гривна, браслет, пластина, пряжка
II в. до н.э. - III в. н.э. 7 - гривна; золото; 8 - браслет; 9 - крючки; 10 - пластина; 11 - пронизи; 12 - пряжка. Станица Давыдовка. Случайная находка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38383. Видеофрагмент "Ф.Б. Растрелли - начало жизненного пути"
Видеофрагмент "Ф.Б. Растрелли - начало жизненного пути"
Архитектор Франческо Бартоломео Растрелли, грандиозными постройками придал Петербургу парадный и помпезный вид. Ему по плечу была бы великая задача положить свою печать на Петербург своего времени. Теперь петербургское барокко получило новый оттенок
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38384. Описание работы для ученика "Исследование динамики вращательного движения"
Описание работы для ученика "Исследование динамики вращательного движения"
Исследование динамики вращательного движения
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38385. Христос и грешница (Кто без греха?)
Христос и грешница (Кто без греха?)
Идея "создать Христа не только грядущего, но уже пришедшего в мир и совершающего свой путь средь народа" появилась у Поленова под влиянием творчества А. Иванова и книги Э. Ренана "Жизнь Христа". Для воссоздания исторически достоверной обстановки художник совершил путешествие по Египту, Сирии, Палестине и Греции
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38386. "Радуйся, царь Иудейский!" (Хохот)
"Радуйся, царь Иудейский!" (Хохот)
Один из важнейших эпизодов земной жизни Христа. Отрешенный и бледный Христос с завязанными за спиной руками предстает как человек, смирившийся с судьбой, принявший мученичество.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38387. Трактат о стиральном крахмале
Трактат о стиральном крахмале
Старинный, простой и популярный способ отстирывания белья без мыла и стиральных порошков имеет свои химические "секреты".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38388. Открытие гиалуроновой кислоты
Открытие гиалуроновой кислоты
1934 г. К.Мейер и Д.Пальмер выделили из стекловидного тела глаза быка гиалуроновую кислоту.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38389. Утро в деревне. Мост
Утро в деревне. Мост
пейзаж с изображением реки и моста, по которому движется стадо и пастухи, за мостом видны деревянные деревенские дома
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38390. История развития транспортных технологий до начала 20 века
История развития транспортных технологий до начала 20 века
Линия времени помогает представить основные этапы развития транспортных технологий в истории человеческой цивилизации
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38391. Жалобы бедняков
Жалобы бедняков
Тема: богатство и бедность.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38392. Интерактивная таблица "Глагол и причастие"
Интерактивная таблица "Глагол и причастие"
В таблице сравниваются две части речи: глагол и причастие.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38393. Чистый четверг
Чистый четверг
Иллюстрированный текст с активными зонами об обрядах, производимых в "Чистый четверг" - четверг на Страстной неделе, последней неделе Великого поста.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38394. Определение строения аттрактанта
Определение строения аттрактанта
1957 г. А.Бутенандт и Там установили структуру аттрактанта водяного жука.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38395. Script179
Script179
letter-sound correspondence
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38396. Вид Петропавловской крепости и Дворцовой набережной
Вид Петропавловской крепости и Дворцовой набережной
Художник признан в качестве создателя образа классического Петербурга. В центре картины - Петропавловская крепость. На противоположном берегу Невы - здания, расположенные вдоль Дворцовой набережной, среди них Адмиралтейство и Зимний дворец.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38397. Портрет К.Г.Равича
Портрет К.Г.Равича
Константин Георгиевич Равич, чиновник Межевой палаты, заядлый картежник, обвиненный в смерти одного из игроков, с которым случился удар после крупного проигрыша, семь лет провел в тюрьме и был выслан в Сибирь. Портрет написан в год переезда Тропинина в Москву, где он стал ведущим портретистом. Равич представлен как частный человек, типичный московский житель.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38398. Большой крест ордена Почетного легиона (Большого Орла)
Большой крест ордена Почетного легиона (Большого Орла)
Франция. 1805 г. Золото, эмаль. Принадлежал Наполеону Бонапарту.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38399. "Природа - сфинкс. И тем она верней..."
"Природа - сфинкс. И тем она верней..."
Стихотворение написано в 1869 году в Овстуге, имении Тютчевых. Природа в стихотворении предстаёт в образе Сфинкса - крылатого чудовища с туловищем льва и головой женщины. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38400. Первое определение состава мочевой кислоты
Первое определение состава мочевой кислоты
1834 г. Ю.Либих и Э.Митчерлих определили состав мочевой кислоты.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38401. Корабельная сторона
Корабельная сторона
Фонограмма песни о Ленинграде.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38402. Фигуры Лиссажу
Фигуры Лиссажу
Изучение сложения двух взаимно перпендикулярных гармонических колебаний. В практической работе изучается явление наложений двух взаимно-перпендикулярных колебаний; эксперимент проверяет оптический метод исследования сложения колебаний при помощи фигур Лиссажу. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38403. Абу Райхан Беруни
Абу Райхан Беруни
Великий восточный мыслитель прошлого обладал энциклопедическими знаниями. Он внес вклад в развитие целого ряда наук: астрономии, математики, физики, минералогии, фармакологии и других. Ученому из Хорезма принадлежат первые высказывания о шарообразности Земли.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38404. Казанский собор, Санкт-Петербург. Купол
Казанский собор, Санкт-Петербург. Купол
Казанская площадь, 2. 1801-1811. Архитектор: А.Н.Воронихин. Изначально храм построен для хранения иконы Казанской Божией Матери. После Отечественной войны 1812 года там разместили военные трофеи и реликвии. Здесь похоронен М.И.Кутузов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38405. "Методы вычислений. Модуль 3. Численное интегрирование. Решение систем линейных алгебраических уравнений.". 11 класс, Петрова К.В.
"Методы вычислений. Модуль 3. Численное интегрирование. Решение систем линейных алгебраических уравнений.". 11 класс, Петрова К.В.
Численное интегрирование.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38406. Открытие этилена
Открытие этилена
1795 г. Голландские химики во главе с И.Р.Дейманом получили этилен действием купоросного масла на винный спирт.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38407. Антибиотики: жизнь продолжается
Антибиотики: жизнь продолжается
В борьбе с лекарственными средствами бактерии "задействовали" природные генетические механизмы формирования устойчивости. Биологи и медики разрабатывают новые природные и синтетические противобактериальные препараты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38408. "Спорт" в мире животных
"Спорт" в мире животных
Многие "виды спорта" с участием человека и животных показыают способность человека управлять животным, руководить его действиями в соревнованиях по бегу, плаванию, единоборстве и д.п.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38409. Домашний спортзал
Домашний спортзал
Пользуясь импровизированными тренажерами, можно с помощью оздоровительных занятий дома поддерживать хорошую спортивную форму.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38410. Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Вид с Аничкова моста
Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Вид с Аничкова моста
Невский проспект, 41. Усадьба XVIII века, перестроена в 1847-1848. Архитектор А.И.Штакеншнейдер. Частный дворец князей Белосельских-Белозерских богато оформлен в стиле эклектики. В конце XIX века принадлежал великому князю Сергею Александровичу (в это время назывался Сергиевским). Сейчас в здании располагается Комитет по культуре мэрии Санкт-Петербурга, городской культурный центр, Исторический музей восковых фигур.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38411. "Не жалею, не зову, не плачу…"
"Не жалею, не зову, не плачу…"
В произведении сквозит один из основных мотивов творчества поэта - мотив тоски по "Руси уходящей". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38412. Михайлова Мария (Марья) Александровна в роли Нанетты
Михайлова Мария (Марья) Александровна в роли Нанетты
Артистка снята в сцене из оперы Дж. Верди "Фальстаф". Фото: после 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38413. Научися, мой друг, забывать и прощать…
Научися, мой друг, забывать и прощать…
Тема: радости и печали любви.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38414. "Зимняя ночь", вышитая гладью
"Зимняя ночь", вышитая гладью
Техника художественной глади позволяет передать богатую палитру красок природы, игру света и тени.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38415. Бассейн Нила
Бассейн Нила
В ресурсе представлены три изображения, сделанные в бассейне Нила. В верхнем течении хорошо заметно обилие растительности и притоки, которые принимают Белый и Голубой Нил. В среднем течении видно водохранилище выше Асуанской плотины и резервуары, заполняемые водой по время разлива, находящиеся в долине древней реки, некогда впадавшей в Нил. В нижнем течении долина и дельта Нила выделяются обилием растительности на фоне пустыни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38416. De profundis clamavi
De profundis clamavi
Пессимистическое описание внутреннего мира поэта, отражающего бездушие окружающей жизни
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38417. Фриде Нина Александровна в роли Фрики
Фриде Нина Александровна в роли Фрики
Артистка снята в сцене из оперы Р. Вагнера "Валькирия". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38418. Забела-Врубель Надежда Ивановна, портрет
Забела-Врубель Надежда Ивановна, портрет
Артистка оперы (лирико-колоратурное сопрано), камерная певица. Солистка Мариинского театра (1904-1911). Жена живописца и театрального художника М.А. Врубеля. Портрет отпечатан с акварели М.А. Врубеля (1904),
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38419. Александровская колонна, Санкт-Петербург
Александровская колонна, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь. 30 августа 1834. Архитектор О.Монферран. Монумент посвящен победителю Наполеона Александру I (Отечественная война 1812 года). Колонна является одним из главных символов Санкт-Петербурга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38420. Параграф 2. "История развития зоологии"
Параграф 2. "История развития зоологии"
Пробный параграф из учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38421. Белый камень для белокаменной
Белый камень для белокаменной
Для облицовки храма Христа спасителя архитекторы использовали подмосковный мрамор, добываемый на не существующем ныне месторождении в селе Протопопове. При восстановлении храма пришлось заменить подмосковных мрамор на уральский.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38422. Песенка мальчика-рыбака
Песенка мальчика-рыбака
Песня написана для драмы "Вильгельм Телль". Сюжет: чудесный сон, заманивающий детскую душу видением рая
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38423. Деревня
Деревня
Изображение деревенской улицы летним солнечным днем, в центре - деревянная изба и фрагментарное изображение соседнего дома, телега с лошадью, фигура крестьянки, забор и поленица дров
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38424. "В душе моей зима царила"
"В душе моей зима царила"
Аудиозапись романса В. Врангеля.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38425. Агнивцев Николай Яковлевич. "Былые дни"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Былые дни"
Стихотворение "Былые дни" относится к послереволюционному периоду творчества поэта, когда он находился в эмиграции. Стихотворение входит в сборник "Блистательный Санкт-Петербург", который был издан сначала в Тифлисе в 1921 г., а затем в Берлине в 1922 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38426. "В дороге"
"В дороге"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении устами ямщика рассказана печальная история крестьянской девушки, воспитанной в барском доме, а после выданной замуж за простого крестьянина (того самого ямщика). Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38427. Биография слов
Биография слов
Слово "лошадь" пришло в русский язык из тюркских языков, слово мерин - из монгольского, а слово жеребец имеет старославянские корни.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38428. Интерактивный рисунок (многозначное слово). Вариант 2
Интерактивный рисунок (многозначное слово). Вариант 2
Шляпка (головной убор) и шляпка (гриба).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38429. Травы и легенды
Травы и легенды
Растения-целители, которыми врачевали от недугов и хворости, почитались исстари особо. Столетия "зеленая аптека" была главным поставщиком лекарств.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38430. Зимой
Зимой
Пейзаж является замечательным образцом виртуозного мастерства Серова - в том, как артистически легко переданы движение саней и мерцание нюансов серого в живописи древесины сарая и леса вдали, как написаны сугробы в роле и вытоптанный снег на дороге
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38431. О делимости целых чисел
О делимости целых чисел
Основные понятия теории делимости. Свойства и признаки делимости.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38432. Фильм "Петровский Петербург"
Фильм "Петровский Петербург"
Сегодня почти невозможно представить себе первоначальный облик Петербурга целиком, но старые карты, гравюры, рисунки дают представление об его основных памятниках. В мультимедийной программе рассказ о строительстве молодого города
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38433. Император Павел I со свитой
Император Павел I со свитой
Художник К.С. Осокин по оригиналу И.Б. Лампи-младшего. 1835 г. Бумага, гуашь, акварель. Слева - направо: великий князь Александр Павлович, палатин венгерский Стефан-Иосиф, император Павел I, канцлер А.А. Безбородко, П.А. Зубов, А.Л. Нарышкин, великий князь Константин Павлович, А.Б. Куракин, П.А. Пален, И.П. Кутайсов, А.В. Суворов, А.С. Кологривов, П.В. Лопухин. Любопытно, что все изображенные на картине лица никогда вместе не встречались. Видимо, такова была воля заказчика картины - соединить известных людей царствования Павла I. Впоследствии некоторые из изображенных на картине приняли участие в заговоре против императора.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38434. Синтез стрихнина
Синтез стрихнина
1954 г. Р.Вудворд синтезировал стрихнин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38435. Первые синтезы половых гормонов
Первые синтезы половых гормонов
1935 г. А.Бутенандт и Л.Ружичка синтезировали гормоны андростерон и тестостерон из холестерина.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38436. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 2
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 2
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38437. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о/-е"
Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о/-е"
Таблица-орфограмма, содержащая правило написания не с наречиями на -о/-е.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38438. Интерактивный рисунок 2 к теме "Слова категории состояния"
Интерактивный рисунок 2 к теме "Слова категории состояния"
Cостояние животного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38439. Сквозь бури моря в ветхом челноке…
Сквозь бури моря в ветхом челноке…
Тема: приближение смерти.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38440. Машиностроение России
Машиностроение России
Отраслевой состав (виды машиностроения: тяжёлое, общее, точное и т.п.). География машиностроения России (базы, центры, предприятия). Главные проблемы развития отраслей машиностроения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38441. Портрет Данте
Портрет Данте
Портрет представляет собой строго фронтальный оплечный бюст. Глаза портретируемого устремлены в пространство. Автор нашей работы сумел создать не просто портрет (пусть даже и воображаемый) конкретного человека, а образ великого поэта, исполненного сдержанности, мудрости и величественного спокойствия
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38442. Мундир бригадира кавалерии образца 1764 г.
Мундир бригадира кавалерии образца 1764 г.
Россия. 1764-1775 гг. Сукно, золотная нить, блестки, металл, стамед, холст.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38443. Письмо Н.К. Рериха И.Е. Забелину
Письмо Н.К. Рериха И.Е. Забелину
с просьбой помочь ему в его работе над научным трудом об историко-правовом положении русских художников в допетровской Руси. С.-Петербург, 7.02.1896. Рерих Николай Константинович (1874-1947), живописец, археолог, писатель. За ценные археологические и научные публикации был принят в члены Археологического общества. Развивая мысль о союзе искусства и науки, писал в журнале "Искусство и художественная промышленность": ". . . значение археологии для исторического изображения растет с каждой минутой. Для того, чтобы историческая картина производила впечатление, необходимо, чтобы она переносила зрителя в минувшую эпоху; для этого художнику нельзя выдумывать и фантазировать, надеясь на неподготовленность зрителей, а в самом деле надо изучать древнюю жизнь как только возможно, проникаться ею, пропитываться насквозь". Письмо Н. К. Рериха И. Е. Забелину - одно из многих обращений в музей с целью получения научной консультации. Авторитет музея, его руководителя и сотрудников, великолепное собрание исторических памятников считались прочной научной базой для творческой интеллигенции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38444. История одного шедевра. И.Крамской. "Неизвестная"
История одного шедевра. И.Крамской. "Неизвестная"
Крамской - один из основоположников движениея передвижничества и критического реализма в своем позднем творчестве ставил перед собой не только социальные, но и живописные задачи. На картине изображена неизвестная женщина - красавица, бросающая вызов условностям общества, но и сама причастная к миру, где тепло и искренность в человеческих отношениях подменяются холодным расчетом и фальшью. Фоном изображения служит заснеженный пейзаж Петербурга. Иногда этот образ ассоциируется с литературным персонажем - Анной Карениной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38445. Блузка и юбка для Барби
Блузка и юбка для Барби
Выкройки юбки и блузки для американской Барби могут подойти и китайской Синди, и отечественной кукле Веронике и Кристине.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38446. Ученицы ("За чтением")
Ученицы ("За чтением")
"Ученицы" ("За чтением") относится к серии полотен рассказывающих о жизни крестьянской детворы и сельских школах конца XIX - начала XX века. На картине две крестьянские девочки за чтением книг
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38447. Агнивцев Николай Яковлевич. "Санкт-Петербургские триолеты"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Санкт-Петербургские триолеты"
Фонограмма стихотворения "Санкт-Петербургские триолеты", которое относится к послереволюционному периоду творчества поэта, когда он находился в эмиграции. В 1921 написал цикл стихов, посвященных Петербургу. Через внешние атрибуты быта поэт ностальгически воскрешает образ уходящей России.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38448. Транспорт России
Транспорт России
Его место и роль в хозяйстве страны. Характеристика отраслей транспорта (автомобильный, железнодорожный, авиационный, водный, трубопроводный, электронный). География основных магистралей. Перспективы развития.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38449. Модель моста арочного через реку Москву на Московской Окружной железной дороге
Модель моста арочного через реку Москву на Московской Окружной железной дороге
Масштаб 1:30. Мост построен в 1907-1908 гг. Проект разработан профессором Московского инженерного училища Л.Д.Проскуряковым, при участии инженера П.Я. Каменцева и архитектора А.Н. Померанцева. Модель моста является точной копией настоящего моста, выполнена в 1910 г. к 100-летию Института инженеров путей сообщения на фабрике ювелирных изделий И.П. Хлебникова в Москве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38450. Интерактивное задание "Китай во 2-й половине ХХ в."
Интерактивное задание "Китай во 2-й половине ХХ в."
Проверочное задание к теме "Китай во второй половине XX века". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38451. Биссектрисы и вписанная окружность
Биссектрисы и вписанная окружность
Демонстрация
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38452. "Амортизационные отчисления"
"Амортизационные отчисления"
Презентация, схема по теме "Амортизационные отчисления"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38453. Авдотка
Авдотка
Длинноногая птица, обитающая в песчаных глиняных пустынях, на морских побережьях, бесплодных землях, - степной отшельник, пение которого трудно спутать с другими звуками.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38454. Испанка
Испанка
На фоне стеклянных дверей изображена женщина с темными волосами, украшенными кружевной мантильей. Она одета в яркий желтый жакет и пышную юбку с оборками, в руке героиня держит букет роз
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38455. Анимация "Назначение союзов"
Анимация "Назначение союзов"
Анимация поддерживает тему "Понятие о союзе". Задание к анимации: "Послушайте стихотворение, посмотрите анимацию. Подумайте, какое значение у выделенного в тексте союза".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38456. Аэростатный зонд "Вега"
Аэростатный зонд "Вега"
Технологический дубликат, на котором проводились предполетные испытания аппаратуры для исследования атмосферы Венеры в рамках программы международной экспедиции "Вега". Оболочка аэростата заполнялась гелием. Выполнена из специального материала, обладающего высокой газонепроницаемостью и стойкого к капелькам концентрированной серной кислоты, составляющей основную часть венерианских облаков. Диаметр оболочки 3,4 м, что обеспечивало дрейф аэростата на высоте 53-54 км в наиболее плотной части облачного слоя, окутывающего Венеру. В гондоле находилась измерительная аппаратура и радиопередатчик.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38457. Интерактивная таблица "Признаки служебных и самостоятельных частей речи"
Интерактивная таблица "Признаки служебных и самостоятельных частей речи"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, сравнивает признаки самостоятельных и служебных частей речи.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38458. Знаменитые колокола
Знаменитые колокола
Царь-колокол изготовлен по указу Бориса Годунова знаменитым литейщиком Андреем Чоховым. У знаменитых ростовских звонов есть свои имена. Слова "дар Валдая" вошли в народную песню, напоминающую о месте изготовления поддужных бубенцов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38459. Портрет А.Г. Рубинштейна
Портрет А.Г. Рубинштейна
Антон Григорьевич Рубинштейн (1829-1994) - выдающийся пианист, композитор, основатель и директор Петербургской консерватории, концертировал в странах Западной Европы и США
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38460. Naughty letters YZ
Naughty letters YZ
watch the introduction of the letters Yy, Zz and practise in their recognition
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38461. Таблица "Склонение возвратного местоимения себя"
Таблица "Склонение возвратного местоимения себя"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует склонение возвратного местоимения себя, открывающиеся вложения и всплывающие пояснения содержат текстовые комментарии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38462. Цветочница
Цветочница
Малевич много занимался теорией импрессионизма, возвращаясь к этой теме в разные периоды своего творчества. Картина "Цветочница" относится к "ретроспективному" импрессионизму, когда художник как бы возвращается к направлению, казалось бы, оставшемуся в прошлом. Полотно, созданное в 1930 г., сам автор датировал 1903 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38463. "Волк на псарне"
"Волк на псарне"
Басня высмеивает поползновения Наполеона, испугавшегося масштабов начавшейся партизанской войны, заключить мир с Россией, в ней также выражена решимость бороться до конца с иноземными захватчиками. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38464. Интерактивный текст с заданием "Вводные слова"
Интерактивный текст с заданием "Вводные слова"
Текст задания: "Какие значения имеют вводные слова? Для подтверждения своих выводов активизируйте их и прочитайте комментарии".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38465. Бесенята тропических лесов
Бесенята тропических лесов
Как выглядит бесенок? Существо маленького роста, на длинных тонюсеньких ножках, с длинным тонким хвостиком, стоячими ушками и светящимися в темноте глазами. Это описание нечистой силы в высшей степени подходит к филиппинскому долгопяту-сирихте. Долгопяты - потомки омоидов, живших в начале эоцена, 54 млн лет назад. До наших дней дожило всего три вида. Зверюшки эти исключительно ночные, любят порезвиться в хорошей компании.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38466. Ревнивый старик
Ревнивый старик
Тема: женские проделки - одурачивание старого ревнивого мужа
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38467. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Почти все дети употребляют жаргонные слова. Нужно ли это делать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38468. Ахматова Анна Андреевна. "Небывалая осень"
Ахматова Анна Андреевна. "Небывалая осень"
Фонограмма стихотворения "Небывалая осень построила купол высокий..." которое, на первый взгляд, посвящено природе. Здесь прослеживается мотив преображения мира. Это преображение связано с чувством лирической героини. В чувствах героини и героя участвует весь мир. Отсюда мотив цветения. Все, что происходит в стихотворении, необычно и прекрасно.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38469. Табакерка для листового табака
Табакерка для листового табака
Россия (?) Начало XVIII в. Латунь, ковка, резьба
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38470. Дорога в гору, Рю де ля Кот-дю-Жале
Дорога в гору, Рю де ля Кот-дю-Жале
Камиль Писсарро - один из крупнейших французских импрессионистов. В 1873 г. художник поселился в местечке Понтуаз недалеко от Парижа. Именно в этот период формируется стиль художника, для которого характерно выстраивание глубокой перспективы при помощи цветовых пятен, моделирование формы посредством цвета.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38471. Химия

ЦОР N38472. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38473. Химия

ЦОР N38474. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38475. Химия

ЦОР N38476. Химия

ЦОР N38477. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38478. Химия

ЦОР N38479. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38480. Химия

ЦОР N38481. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38482. Химия

ЦОР N38483. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38484. Химия

ЦОР N38485. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38486. Химия

ЦОР N38487. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38488. Химия

ЦОР N38489. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38490. Химия

ЦОР N38491. Химия
Дидактический материал

ЦОР N38492. Химия

ЦОР N38493. Химия
Дидактический материал

ЦОР N38494. Химия

ЦОР N38495. Химия
Дидактический материал

ЦОР N38496. Химия

ЦОР N38497. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38498. Химия

ЦОР N38499. Химия
Дидактический материал

ЦОР N38500. Химия

ЦОР N38501. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38502. Химия

ЦОР N38503. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38504. Химия

ЦОР N38505. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38506. Химия

ЦОР N38507. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38508. Химия

ЦОР N38509. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38510. Химия

ЦОР N38511. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38512. Химия

ЦОР N38513. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38514. Химия

ЦОР N38515. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38516. Химия

ЦОР N38517. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38518. Химия

ЦОР N38519. Химия
Раздаточный материал

ЦОР N38520. Химия

ЦОР N38521. Химия
Дидактический материал

ЦОР N38522. Химия

ЦОР N38523. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38524. Химия

ЦОР N38525. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38526. Химия

ЦОР N38527. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38528. Химия

ЦОР N38529. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38530. Химия

ЦОР N38531. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38532. Химия

ЦОР N38533. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N38534. Химия

ЦОР N38535. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 3_Средства массовой информации СМИ СМИ 032

ЦОР N38536. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Искусство Искусство 032

ЦОР N38537. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Стили стили 032

ЦОР N38538. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Формы виды 032

ЦОР N38539. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Худ образ Худ образ 032

ЦОР N38540. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 5_Наука Наука Наука 032

ЦОР N38541. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Образование Образование 032

ЦОР N38542. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Система образования и Общие тенденции в развитии образования система образования и тенденции 032

ЦОР N38543. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Мировые религии мировые религии 032

ЦОР N38544. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Религия Религия 032

ЦОР N38545. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 8_ Мораль, Нравственная культура Мораль, нравственность мораль,нравственность 032

ЦОР N38546. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 9_Тенденции духовной жизни тенденции дух жизни совр России 032

ЦОР N38547. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 10_Сознательное и бессознательное сознательное и бессознательное 032

ЦОР N38548. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 11_Самопознание самопознание 032

ЦОР N38549. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 12_Поведение поведение 032

ЦОР N38550. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 13_Свобода и ответственность личности свобода и ответственность 032

ЦОР N38551. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 2_Бытие человека бытие 032

ЦОР N38552. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека интересы интересы 032

ЦОР N38553. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека потребности потребности 032

ЦОР N38554. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека способности способности 032

ЦОР N38555. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 4_Деятельность человека, ее основные формы деятельность 032

ЦОР N38556. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 5_Мышление и деятельность мышление 032

ЦОР N38557. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 6_Цель и смысл жизни человека цель и смысл жизни человека 032

ЦОР N38558. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида индивид,индивидуальность,личность индивид,индивидуальность,личность 032

ЦОР N38559. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида социализация социализация 032

ЦОР N38560. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 9_Внутренний мир человека внутренний мир человека 032

ЦОР N38561. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 1_Познание мира познание 032

ЦОР N38562. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 2_Формы познания чувственное и рациональное, истинное и ложное формы познания 032

ЦОР N38563. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 3_Истина, ее критерии,Относительность истины истина, критерии,относительность 032

ЦОР N38564. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 4_Виды человеческих знаний виды знаний 032

ЦОР N38565. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 5_Научное познание научное познание 032

ЦОР N38566. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 6_Социальные науки, их классификация соц науки, классификация 032

ЦОР N38567. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 7_Социальное и гуманитарное знание соц и гум знание 032

ЦОР N38568. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 10_Политическая культура полит культура 032

ЦОР N38569. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 11_Гражданское общество гражданское общество 032

ЦОР N38570. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 12_Правовое государство правовое государство 032

ЦОР N38571. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 13_Человек в политической жизни, Политическое участие полит участие политическое участие 032

ЦОР N38572. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 13_Человек в политической жизни, Политическое участие человек в полит жизни человек в полит жизни 032

ЦОР N38573. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды власть, виды власть,виды 032

ЦОР N38574. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды политика политика 032

ЦОР N38575. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды разделение властей разделение властей 032

ЦОР N38576. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 2_Политическая система,ее структура и функции политическая система, структура и функции 032

ЦОР N38577. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства Государсво,признаки,функции гос-во,признаки,функции 032

ЦОР N38578. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства формы государства формы государства 032

ЦОР N38579. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 4_Государственный аппарат гос аппарат 032

ЦОР N38580. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 5_Избирательные системы избирательная система 032

ЦОР N38581. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит движения полит движения 032

ЦОР N38582. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит партии полит партии 032

ЦОР N38583. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России становление многопартийности в россии становление многопартийности в россии 032

ЦОР N38584. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология основные идеологии основные идеологии 032

ЦОР N38585. "Неведомому Богу"
"Неведомому Богу"
Заглавие произведения взято из евангельской книги "Деяния апостолов": "… Я нашёл жертвенник, на котором было написано: Неведомому Богу" (слова апостола Павла). Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38586. Интерактивный текст "Переход причастий в существительные"
Интерактивный текст "Переход причастий в существительные"
Интерактивный текст с заданием "Выделите причастия цветом 1, а причастия, перешедшие в существительные, цветом 2". Используется при объяснении темы "Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38587. Все началось с фиалки
Все началось с фиалки
Засушивание растительных композиций и отдельных цветочных экземпляров как вид декоративно-прикладного искусства имеет давние традиции во многих странах, например, в Японии или России.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38588. "Я думал, что сердце из камня…"
"Я думал, что сердце из камня…"
В произведении сквозят мотивы дыма и пожара - одни из важнейших в творчестве автора. В стихотворении автор, по словам Григория Ходасевича, иносказательно выразил мысль о том, что "сердце не камень". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38589. Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 4
Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 4
Однородные определения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38590. Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли Татьяны
Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли Татьяны
Артистка снята в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Фото: 1912-1919 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38591. Принцип Дирихле
Принцип Дирихле
Материал для подготовки школьников к олимпиадам по математике: задачи, при решении которых применяется принцип Дирихле. Теория делимости на множество целых чисел.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38592. У окна, где пурпур старый…
У окна, где пурпур старый…
Образ целомудренной женственности, навеянный покровительницей музыки - святой Цецилией.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38593. Царь Иван Васильевич Грозный
Царь Иван Васильевич Грозный
Иван Васильевич Грозный (1530-1584), царствовавший под именем Ивана VI. Васнецов преобразует не столько живописно-изобразительный, сколько вещественный, костюмно-предметный состав изображения, насыщая его декоративными мотивами и формами из арсенала древнего и народно-ремесленного искусства.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38594. Травление силикатного стекла
Травление силикатного стекла
Опыт позволяет продемонстрировать уникальное свойство оксида кремния (IV) - взаимодействие с плавиковой кислотой; демонстрация рекомендуется при изучении свойств оксида кремния (IV).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38595. Социальная структура пореформенной деревни
Социальная структура пореформенной деревни
Интерактивная диаграмма "Социальная структура пореформенной деревни"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38596. Интерактивный текст "Переход существительных в наречия"
Интерактивный текст "Переход существительных в наречия"
Интерактивный текст с заданием "Среди выделенных слов выделите существительные цветом 1, а существительные, перешедшие в наречия, цветом 2". Используется при объяснении темы "Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38597. Сцена ковки меча из оперы "Зигфрид" ("Hoho! ho-hei" - "Хо-хо! Хо-хей!")
Сцена ковки меча из оперы "Зигфрид" ("Hoho! ho-hei" - "Хо-хо! Хо-хей!")
Аудиофрагмент из оперы Р. Вагнера "Зигфрид" (1871-1874, пост. 1876).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38598. Присяга Лжедмитрия I польскому королю Сигизмунду III на введение в России католицизма
Присяга Лжедмитрия I польскому королю Сигизмунду III на введение в России католицизма
Изображена сцена подписания договора о признании Лжедмитрия законным претендентом на русский трон. В торжественной позе, высоко подняв над головой шляпу, застыл польский король Сигизмунд III. Перед государем сгибается в почтительном поклоне папский посланник при польском дворе Рангони; Лжедмитрий, приложив руку к груди, приветствует Сигизмунда
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38599. Влюблённые
Влюблённые
На первом плане изображена влюбленная пара, свидание происходит на лесной опушке в летний день, на втором плане видна поляна и полоска леса
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38600. "Москва, как я любил тебя..."
"Москва, как я любил тебя..."
Многие места в Москве связаны с именем великого русского поэта: тут он родился, здесь были дома его друзей и знакомых, первая семейная квартира на Арбате. Отрывок из неоконченной работы поэта "Путешествие из Москвы в Петербург".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38601. "В Кремле, у Никольских ворот..."
"В Кремле, у Никольских ворот..."
Рассказ о наблюдениях археологов в московском Кремле, на исторической карте которого еще много белых пятен.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38602. Оклад иконы "Богоматерь Владимирская".
Оклад иконы "Богоматерь Владимирская".
Москва. Мастерские Московского Кремля. 1686 г. Золото, серебро, драгоценные камни, жемчуг, медь; чеканка. Вклад царей Ивана Алексеевича (1666-1696), Петра Алексеевича (1672-1725) и царевны Софьи Алексеевны (1657-1704) в Александровский Успенский монастырь.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38603. Золотой жук
Золотой жук
Новелла о человеке, нашедшем клад благодаря изобретательному уму и вере в правдивость старинных легенд.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38604. Что такое приставка?
Что такое приставка?
Иллюстративный материал, направленный на изучение приставки слова
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38605. Георг Карл Фридрих Вильгельм фон Кюхлер
Георг Карл Фридрих Вильгельм фон Кюхлер
(1881-1968) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38606. Старый капрал
Старый капрал
Жанр: маршевая песня-баллада. Тема: судьба старого наполеоновского солдата, осужденного на смерть за преступление, которое он совершил, защищая свою честь
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38607. Арктические пустыни
Арктические пустыни
В России зона арктических пустынь расположена преимущественно на островах Северного Ледовитого океана, поэтому представлены изображения архипелага Новая Земля и Новосибирских островов. На снимках хорошо видны особенности оледенения и структуры поверхности не покрытой льдом, отсутствие почвенно-растительного покрова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38608. Московский дворик
Московский дворик
В "Московском дворике", самой известной картине Поленова, впервые наметился путь русского искусства 1870-х годов, которое стремилось к растворению жанровых границ, характерных для реализма передвижников. Изображена и ныне существующая церковь Спаса на Песках близ Арбата. Образ Москвы XIX века поражает почти деревенским укладом жизни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38609. Баллада для поэтического состязания в Блуа
Баллада для поэтического состязания в Блуа
Баллада была написана Вийоном для стихотворного конкурса и представляет собой развитие заданной устроителями поэтической темы "От жажды умираю близ фонтана", распространенной еще во времена трубадуров
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38610. Берендей
Берендей
Форма - М.А. Врубель, исполнитель В.С. Зенякин. Гжельский керамический завод. 1945 -1946 гг. Майолика, восстановительные глазури. Образ Берендея навеян пьесой А.Н. Островского "Снегурочка" (1873). "Царь Берендей - портрет Николая Андреевича Римского-Корсакова" (Из письма А.А. Врубель - Н.И. Забеле. 1909 г.).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38611. Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург
Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург
Устье Фонтанки, соединяет Коломенский и Безымянный острова. 1786-1788 гг. Архитекторы: П. К. Сухтелен и И. К. Герард. Один из двух сохранившихся типовых мостов через Фонтанку (было 7). Считается, что до конца XIX в. середина моста была разводной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38612. Она пришла с мороза …
Она пришла с мороза …
Стихотворение из цикла "Фаина". В марте 1907 года Блок писал поэту Эллису о Шекспире: "Люблю его глубоко; и, может быть, глубже всего - во всей мировой литературе - Макбета". Паоло и Франческа - несчастные любовники, жившие в Италии в XIII веке; их трагическая судьба описана в "Божественной комедии" Данте.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38613. "Белое сияние"
"Белое сияние"
В произведении создана атмосфера печального умиротворения, лирический пейзаж представляется размытым, выполненным в скорбных серых тонах. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38614. Зачем зверю язык?
Зачем зверю язык?
У зверей и птиц, змей и лягушек язык - самый главный помощник и друг. Без него ни попить, ни поесть, ни дорогу в темноте найти. Даже добычи - и той не поймать. Очень ловко работают при поимке добыче языком дятлы и муравьеды.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38615. Таблица "Склонение числительных 50, 60, 70, 80"
Таблица "Склонение числительных 50, 60, 70, 80"
Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительных типа пятьдесят, играет роль оперативной помощи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38616. Еще одна галерея шедевров
Еще одна галерея шедевров
"Находка века" в карстовом ландшафте на юге Франции - пещерные камеры, покрытые сотнями изображений животных, сделанных черной и красной краской. Считается, что эта картинная галерея каменного века появилась около 20 тысяч лет назад.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38617. Гарантия
Гарантия
Тема: любовь и поэзия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38618. Радиоприемник орбитального корабля "Восток-1"
Радиоприемник орбитального корабля "Восток-1"
Дубликат. Подлинник - радиоприемник ЗБ-17, предназначенный для приема передач наземных радиовещательных станций, был построен на транзисторах и полупроводниковых диодах по супергетеродинной схеме и работал в средневолновом диапазоне. В качестве источника питания использовалась батарея с радиоактивным элементом, которая не боялась космической радиации, перепада температур и не нуждалась в подзарядке.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38619. Счеты русские
Счеты русские
Разновидность абака, прибор, основанный на десятичной системе счисления. Счеты появились в допетровской Руси и прошли долгий путь развития - от "дощаного счета" 16 в. с четырьмя счетными полями в двух складных ящичках до современных - в деревянной раме. Более двух веков формировался современный вид. Немало предлагалось модификаций этого элементарного и полезного прибора, сохранявшего свое значение в сфере денежных расчетов до середины 20 в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38620. Вышивание с математическим уклоном
Вышивание с математическим уклоном
Мастерицы вышивают картины с помощью технологии "хородового стежка". В этой технике можно выполнять большие декоративные панно, пейзажи, натюрморты и даже портреты. Освоить ее не сложно, если следовать советам мастерицы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38621. Аналогия
Аналогия
Автор расссматривает аналогии между каналом передачи генетической и культурной информации
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38622. Павильон в Кузьминках
Павильон в Кузьминках
Архитектурный пейзаж с изображением небольшого паркового павильона в стиле классицизма, окруженного зеленью, на первом плане видна гравийная дорожка и скамейка
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38623. "Квант" для младших школьников
"Квант" для младших школьников
Приведен ряд задач на сообразительность.Ответы к заданиям приведены в текущем номере. 1977 г., N5.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38624. U3L3ex1
U3L3ex1
Read the sentences and underline the right verb. Drag the correct variant.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38625. Портрет Императрицы Марии Федоровны
Портрет Императрицы Марии Федоровны
Поясной парадный портрет императрицы Марии Федоровны в светлом платье с кружевами и красном казакине, с орденом и голубой орденской лентой Андрея Первозванного и медальоном с изображением императора Павла
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38626. Видеофрагмент "Летний сад, который мы не знаем"
Видеофрагмент "Летний сад, который мы не знаем"
С помощью компьютерных технологий были воссозданы все архитектурные сооружения, некогда украшавшие Летний сад: Гаванец Летнего Дворца Петра I, Большой партер, Грот, Боскеты, Фонтаны. Пользователи программы смогут, перемещаясь во времени, увидеть Летний сад глазами его создателя - Петра I, глазами Екатерины II, глазами А.С. Пушкина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38627. Большевик
Большевик
Кустодиев воспринимал Революцию как стихийный бунт народных масс. В картине "Большевик" это выразилось в символической фигуре рабочего со знаменем в руках, возвышающейся над городом.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38628. "Мы сами удивились, когда увидели это"
"Мы сами удивились, когда увидели это"
Изучая вирусы, поражающие бактериальные клетки, в Институте молекулярной биологии обнаружили частицы совершенно необычного строения. Вновь открытый вирус AR9 ученые разглядели в электронный микроскоп и удивились тому, что увидели.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38629. Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица, иллюстрирует происхождение предлогов, производные и непроизводные предлоги.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38630. Тяжелая вода
Тяжелая вода
Физические свойства воды с "тяжелым" водородом отличаются от свойств "обычной" воды.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38631. Многообразие стран на политической карте мира
Многообразие стран на политической карте мира
Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38632. Коломба
Коломба
Тема: противостояние двух типов морали - цивилизованной и "дикарской". Сюжет - месть за смерть отца, которую невольно вынужден осуществить молодой корсиканец, вовлеченный сестрой в противоборство с его убийцами.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38633. Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 2
Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - обстоятельственное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначен для объяснения темы "Придаточные обстоятельственные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38634. Голос Термена звучит до сих пор
Голос Термена звучит до сих пор
Необычное изобретение русского электротехника и музыканта Л.В. Термена - электромузыкальный инструмент этерофон, или терменвокс, - состоит из генератора с колебательными контурами. На нем можно воспроизводить глиссандро - плавное изменение тона, на что способны только тромбон и гавайская гитара.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38635. Таблица "Разряды наречий"
Таблица "Разряды наречий"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, демонстрирует классификацию наречий по значению, синтаксическую роль наречий в предложении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38636. Застежки
Застежки
III - IV вв. Бассейн р. Оки. Могильник Кораблино. Бронза. Наиболее характерное для финских племен украшение - "шумящие" привески - бубенчики или геометрических форм пластиночки, напоминающие гусиные лапки, иногда на бронзовых цепочках. Часто привески крепились к поясу и выполняли функцию оберега: их бряцанье и шум при ходьбе должны были отгонять злых духов. Эти вещи принадлежали прямым предкам современных финно-угорских народов Волго-Камского региона.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38637. Подборка заданий "Архимедова сила"
Подборка заданий "Архимедова сила"
Иллюстрированная подборка вопросов и задач по теме "Архимедова сила".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38638. видеофрагмент Интерьеры петровского времени.
видеофрагмент Интерьеры петровского времени.
Интерьеры петровского времени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38639. scr 163
scr 163
Правила чтения О.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38640. "…Поручаю себя твоему продолжению"
"…Поручаю себя твоему продолжению"
Биография и воспоминания писателя русской природы М.М. Пришвина. Он умел находить уголок покоя среди всеобщей суеты, умел радоваться тому, что есть.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38641. На дерновой скамье
На дерновой скамье
Картина написана в Красном Селе под Петербургом. Изображена жена художника В.А. Репина с дочерьми, ее родители и брат с супругой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38642. Милый друг
Милый друг
Роман об удачливом авантюристе Жорже Дюруа, добившемся успеха в жизни с помощью своего мужского обаяния.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38643. Солнечный закат…
Солнечный закат…
Тема: любовные страдания
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38644. Купчиха с зеркалом
Купчиха с зеркалом
Изображение купеческой жизни, красочного быта, пышной женской красоты создано уже после революции, в мрачные и тяжелые годы Гражданской войны и всеобщей неустроенности. Картина воспринимается как воспоминание об ушедшей эпохе.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38645. "Динозавры" двадцатого века. Прошлое и настоящее радиоламп
"Динозавры" двадцатого века. Прошлое и настоящее радиоламп
Участь "вымерших динозавров" 20 века разделили многие предметы - электровакуумные приборы, пишущие машинки, любительские кинокамеры, виниловые грампластинки, радиолампы. Однако история антикварных вещей почти всегда увлекательна.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38646. Рисунок 2 (демонстрация значений предлога "кроме")
Рисунок 2 (демонстрация значений предлога "кроме")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38647. "Пустынь эта распространяет благочестие..."
"Пустынь эта распространяет благочестие..."
Рассказ о монастыре - духовном центре российского Православия, возрождаемом в наши дни.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38648. "Лилечка!"
"Лилечка!"
Произведение являет собой образец любовной лирики автора. Обращено к возлюбленной поэта Лилии Брик. Текст читает музыкант Никита Быченков.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38649. Новая жизнь
Новая жизнь
Автобиографическая повесть о любви поэта к молодой даме Беатриче.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38650. Ранняя весна
Ранняя весна
Ранняя весна, это неуловимое состояние перелома в природе привлекало Саврасова. Он особенно остро ощущал своеобразие этого переходного момента - весны среднерусской природы, длинной, с заморозками и оттепелями
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38651. Применение геометрических преобразований к решению задач
Применение геометрических преобразований к решению задач
Знакомство учащихся с геометрическими преобразованиями, находящимися за рамками школьного курса
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38652. Семейный раздел
Семейный раздел
Художник показал атмосферу пореформенной деревни, разложение патриархального быта, изобразив дележ имущества между двумя братьями. Корыстолюбие и алчность, с одной стороны, и беззащитность и кротость - с другой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38653. Власяница.
Власяница.
Россия. Вторая половина XVI в. Шерсть. Монашеская одежда, по преданию принадлежала царю Ивану IV Грозному (1530-1584). Происходит из Александровой слободы (г. Александров), где в 1564-1576 гг. размещался "опричный государев двор".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38654. Муза
Муза
На фоне условного пейзажа с пиниями изображена сидящая на мраморной скамье женщина с лирой в руке. На спинке скамьи начертано греческими буквами слово "Муза"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38655. Биография слов
Биография слов
Удивительны курьезы языка: слово, обозначающее "плохой", "враждебный", происходит от древнеримского "пагуса"-землепашца, а слово "христианус" на Руси получило значение земледельца.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38656. Москва в её прошлом и настоящем
Москва в её прошлом и настоящем
Роскошно иллюстрированное издание, посвященное памяти историка Москвы И.Е. Забелина. Т. II, Москва, (1909). Переплет и авантитул оформлены по эскизам художника П.С. Афанасьева, выпускника Строгановского училища.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38657. Физика вокруг нас 3
Физика вокруг нас 3
Рассмотрены методы решения задач из раздела "Динамика вращательного движения" Приведены задачи для самостоятельного решения
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38658. Интерактивная таблица "Союзы и значения сложносочиненных предложений"
Интерактивная таблица "Союзы и значения сложносочиненных предложений"
Интерактивная таблица "Союзы и значения сложносочиненных предложений" используется при объяснении темы "Союзы и значения сложных предложений".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38659. Таблица "Страдательные причастия полные и краткие"
Таблица "Страдательные причастия полные и краткие"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, содержит примеры употребления полных и кратких причастий, различный характер подсветки акцентирует внимание на правописании нн и н в причастиях.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38660. Scipt 5
Scipt 5
watch the introduction of the phrases WHAT'S YOUR NAME? GOODBYE
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38661. Ленинградские ночи
Ленинградские ночи
Фонограмма песни о Ленинграде.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38662. Интерактивная орфограмма "Правописание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ"
Интерактивная орфограмма "Правописание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Подчинительные союзы".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38663. Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: скифы
Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: скифы
Над входом в зал прорисовка рельефного фриза с вазы из кургана Чертомлык; хорошо видны одежда, головные уборы и прическа скифских воинов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38664. Лошадь и осел
Лошадь и осел
Осуждение эгоизма и жестокосердия. Содержание басни заимствовано у Эзопа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38665. Говорящая улыбка
Говорящая улыбка
Смешные, печальные, удивленные и прочие эмоциональные состояния человека выражают рисованные картинки на экране компьютера; они стали электронным средством общения и взаимопонимания пользователей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38666. Объявление о страховании жизни через посредство государственных сберегательных касс
Объявление о страховании жизни через посредство государственных сберегательных касс
Россия, начало ХХ в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38667. Слайд-резюме N1
Слайд-резюме N1
Признак перпендикулярности прямых
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38668. Население России
Население России
Численность и движение населения. Типы воспроизводства населения, половозрастная пирамида. Городское и сельское население России, главная полоса расселения, крупнейшие города и городские агломерации. Миграция населения, главные миграционные потоки. Трудовые ресурсы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38669. Memory game
Memory game
find 8 words and match them to the pictures by drawing lines
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38670. Дорога на эшафот
Дорога на эшафот
Автор рассказывает о том, как шла работа над его книгой "Дорога на эшафот", посвященной борьбе Вавилова и Лысенко.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38671. Requiescat
Requiescat
Тема: смерть возлюбленной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38672. Прорисовка оттиска печати князя Александра Ярославича Невского.
Прорисовка оттиска печати князя Александра Ярославича Невского.
Новгород. Первая половина XIII в. Свинец, штамповка.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38673. Адмиралтейство, Санкт-Петербург. Фрагмент
Адмиралтейство, Санкт-Петербург. Фрагмент
Адмиралтейский проезд, 1. 1806-1823. Архитектор А.Д.Захаров. В Адмиралтействе размещались высшие учреждения российского флота и судостроительная верфь. В оформлении здания использовано много аллегорических скульптурных фигур.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38674. Задача по физике No. 982.
Задача по физике No. 982.
Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на тему закон архимеда из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38675. Еще майская ночь
Еще майская ночь
Л.Толстой писал Боткину: "И в воздухе за песнью соловьиной разносится тревога и любовь! - Прелестно! И откуда у этого добродушного толстого офицера берётся такая непонятная лирическая дерзость, свойство великих поэтов?" (9 июля 1857г.).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38676. Демонстрационный ролик обучающего комплекса по русскому языку
Демонстрационный ролик обучающего комплекса по русскому языку
Фильм в avi-формате, длительность 8,2 минуты, показывает все основные возможности обучающего комплекса по русскому языку "Виртуальный медиа-холдинг Ad Verbum" для 10-11 классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38677. Бесы
Бесы
В черновой рукописи предпоследняя строфа вместо "Бесконечны, безобразны..." начиналась так: "Что за звуки!.. аль бесенок // В люльке охает, больной, // Или плачется козленок // У котлов перед сестрой?" Среди вариантов этих последних стихов было: "Аль Аленушку козленок // Призывает пред бедой?"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38678. Рождество Христово
Рождество Христово
Иллюстрированный текст с активными зонами празднике Рождества Христова, который открывал святочную неделю, об обрядах, сопровождавших народные гуляния
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38679. Интерактивное задание "Индустриальные, зависимые и колониальные страны"
Интерактивное задание "Индустриальные, зависимые и колониальные страны"
Проверочное задание к теме "Научно-технический прогресс и индустриальное развитие в 1900-1945 гг." Закрепление изученного материала. Работа в группах. Классификация.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38680. "Флейта-позвоночник". Пролог
"Флейта-позвоночник". Пролог
В произведении выразилось стилистическое кредо поэта: форсированная до крика исповедь, воспринимающего действительность как апокалипсис. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38681. Древнерусская техника обработки металлов
Древнерусская техника обработки металлов
Кузнечное ремесло Древней Руси, техника металлообработки в некоторых отраслях опережала развитие техники в западноевропейских странах. Это показали металлографические исследования древних мечей и других металлических предметов, найденных археологами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38682. "Жизнь на Юпитере гораздо вероятнее, чем на Земле"
"Жизнь на Юпитере гораздо вероятнее, чем на Земле"
Кажется, не может быть и речи о жизни на Юпитере. Жидкое ядро, окутанное плотной оболочкой из металлического водорода, а сверху - плотная атмосфера в десятки тысяч километров. Где тут зона для жизни? На верхней границе атмосферы Юпитера от минус 90 до минус 120 градусов. Но внутри мощной атмосферы должна быть зона толщиной три тысячи километров, где температура не очень отличается от земной. Именно в этой зоне, как предполагают ученые, можно найти следы жизни. И кое-что там действительно нашли?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38683. Реконструкция вертикального ткацкого стана.
Реконструкция вертикального ткацкого стана.
IX-XIII вв. Из мест сельских поселений.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38684. Расход энергии и питание
Расход энергии и питание
Для подсчета энерготрат при разных видах деятельности человека специально разработаны таблицы. Важно, чтобы калорийность питания соответствовала энергетическим расходам.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38685. Интерактивный текст с заданием "Найдите в предложениях чужую речь". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Найдите в предложениях чужую речь". Вариант 2
Задание к тексту: "Найдите в предложениях чужую речь. Скажите, что на неё указывает".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38686. Обувные колодки.
Обувные колодки.
Новгород. XII - XIII вв. Обработка кожи. Дерево. Предметы, представляющие городские ремесла: деревообработку, кожевенное дело, ткачество, изучение которых происходит в основном на новгородских материалах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38687. "Девушка пела в церковном хоре…"
"Девушка пела в церковном хоре…"
Произведение впервые опубликовано в газете "Наша жизнь" в 1906 году. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38688. "Итак, она звалась Татьяной..."
"Итак, она звалась Татьяной..."
Особенности употребления в русском языке разных форм именного сказуемого, полного и кратного прилагательных.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38689. Районы горного оледенения на территории России
Районы горного оледенения на территории России
В ресурсе представлены изображения районов современного горного оледенения Кавказа, Алтая и Приполярного Урала. Отчетливо видно, что хотя Кавказ и Алтай расположены на юге нашей страны из-за высоты ледники занимают там большие площади по сравнению с самой высокой частью Урала, которая расположена на севере.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38690. Испуганные
Испуганные
Бытовая сценка в деревенской пекарне.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38691. "Кот в сапогах"
"Кот в сапогах"
Интерактивное задание для самостоятельной работы
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38692. Пушкин А.С. Дубровский. Глава 12. Фрагмент
Пушкин А.С. Дубровский. Глава 12. Фрагмент
В аудиокниге представлен фрагмент двенадцатой главы романа А.С. Пушкина "Дубровский в исполнении Александра Пары и Елены Габец.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38693. Блистательный Фаберже
Блистательный Фаберже
Рассказ об основателях фирмы Фаберже и ее замечательных изделиях.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38694. "Очи черные"
"Очи черные"
Аудиозапись романса на слова Е. Гребенки
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38695. Часы карманные "Прямо и верно"
Часы карманные "Прямо и верно"
Часы были подарены Александром II своему брату Великому князю Константину Николаевичу (1827-1892) - генерал-адмиралу, много сделавшему для укрепления мощи российского флота, участнику восьми морских компаний, предположительно, в честь его 50-летия или в 1880 г. - в связи с 25-летием царствования Александра II. Дарственная надпись на часах свидетельствует о благодарности монарха своему верному брату, другу и соратнику во всех его начинаниях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38696. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 13
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 13
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 13: А.Алябьев
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38697. Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: воины
Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: воины
Изображения конных воинов, юрт и сражений на стенах зала скопированы из керченских склепов первых веков н.э., в которых была погребена сарматская знать.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38698. Таблица "Способы образования наречий"
Таблица "Способы образования наречий"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует способы образования наречий, различный характер подсветки выделяет фрагменты таблицы, акцентирует внимание на средствах образования наречий.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38699. Обнаружение на метеорите следов возможной жизни
Обнаружение на метеорите следов возможной жизни
1996 г. Анализ метеорита, упавшего в Антарктиде, вновь заставил думать о возможности жизни на Марсе.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38700. Видеоролик - анимация "Равнодействующая сил".
Видеоролик - анимация "Равнодействующая сил".
Анимационная озвученная модель для демонстрации понятия равнодействующей двух сил.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38701. Схема "Китай во 2-ой половине XX века"
Схема "Китай во 2-ой половине XX века"
Справочный материал к теме "Китай во второй половине XX века". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38702. "Стрекоза"
"Стрекоза"
Вера Ильинична Репина (1872-1948) - старшая дочь художника. Проявляла разносторонние художественные интересы: занималась живописью, театральным искусством, вокалом. Натура для художника была важнее всего, он никогда не улучшал ее. Фиксируя миг жизни модели, Репин подмечал характерное (позу, жест, движение) благодаря редкой наблюдательности и зоркости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38703. Нет ли другого доказательства?
Нет ли другого доказательства?
О теореме Пифагора. 1974 г., N8.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38704. Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 1
Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 1
Интерактивный рисунок с заданием "Скажите, как подписать рисунки так, чтобы в подписи к одному было слово жареное, а в подписи к другому - жаренное". Используется при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38705. В коллекцию узоров для вышивки крестом
В коллекцию узоров для вышивки крестом
Вышитый цветок пуансеттии, вставленный в изящную рамку и повешенный на стену, оживит интерьер вашей комнаты. Этот мотив можно использовать и для украшения одежды. Схемы узоров вышивки крестом: пуансеттия и цветочная гирлянда.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38706. Гадание на святках
Гадание на святках
Интерьер крестьянской избы, вечер, полумрак, освещение локальное от свечи, в комнате четыре девушки заняты гаданием, на них сбоку смотрит женщина постарше с ребенком на руках
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38707. Александрийский театр, Санкт-Петербург
Александрийский театр, Санкт-Петербург
Площадь Островского, 2. 1828-1832 . Архитектор К.И.Росси. Здание - одно из лучших произведений архитектора. Зал вмещает около 1500 зрителей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38708. "Русь"
"Русь"
В произведении автором создан удивительно богатый и многогранный образ родины, запечатлевшийся, прежде всего, в картинах сельской жизни. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38709. "Я видел свое погребенье…"
"Я видел свое погребенье…"
В произведении такие трагические события, как смерть и следующие за ней похороны выставлены в ироническом, даже несколько сатирическом свете. Таким образом, в стихотворении обличаются пошлые и лицемерные нравы современного автору общества. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38710. Обувь горожан.
Обувь горожан.
Новгород. XII - XIII вв. Кожа. Слева - подметки (3 шт). справа - поршни (внизу) и туфля.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38711. Парадоксы из истории формализации и моделирования
Парадоксы из истории формализации и моделирования
Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Парадоксы из истории формализации и моделирования" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38712. Открытие реакции глюкозы с цианом
Открытие реакции глюкозы с цианом
1888 г. Г.Килиани доказал, что глюкоза и фруктоза присоединяют HCN.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38713. Пуговицы и подвески из янтаря
Пуговицы и подвески из янтаря
Европейский Север. III тыс. до н. э. Янтарь, резьба. Могильник Кончанский. Новгородская область.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38714. Дело начинают в семье
Дело начинают в семье
Исторически семейные объединения - купеческие союзы, гильдии, братства - работали по правилам коммерции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38715. Творчество
Творчество
Способность к генерированию нового, творческая активность свойственна творческим личностям. Особенности их умственной деятельности изучает психология.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38716. Вертолет многоцелевой Ка-26
Вертолет многоцелевой Ка-26
Создан в Опытно-конструкторским бюро (ОКБ) Н.И.Камова в двух вариантах - сельскохозяйственном и транспортном. Сконструирован по схеме "летающее шасси", при которой вертолет состоит из основного "носителя" и комплекта быстросъемного навесного оборудования.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38717. Великая книга Ньютона
Великая книга Ньютона
Исследование научных достижений великого физика И. Ньютона. 1987 г., N11
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38718. Портрет А.А.Блока
Портрет А.А.Блока
Портрет поэта-символиста Александра Александровича Блока (1880-1921) написан художником, разделявшим эстетические воззрения этого художественного направления. Лицо Блока Сомов уподобляет сакральной маске, выявляющей таинственный внутренний мир поэта, его истинный облик, будто проступивший из вечности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38719. Видеофрагмент "Поцелуев мост"
Видеофрагмент "Поцелуев мост"
Не раскрыта тайна романтического названия Поцелуева моста, возле которого то ли встречались, расставались, целуясь, влюбленные, то ли был трактир "Поцелуй" купца Поцелуева.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38720. Таблица "Однокоренные переходные и непереходные глаголы"
Таблица "Однокоренные переходные и непереходные глаголы"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует правило правописания суффиксов -и- и -е- в однокоренных переходных и непереходных глаголах, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38721. "Юбилейное"
"Юбилейное"
В произведении поэт размышляет значимости поэтического творчества, о новаторстве и традиции в искусстве. В стихотворении поэт как будто беседует с Пушкиным, своим великим предшественником. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38722. Тест "Давление. Гидравлические машины"
Тест "Давление. Гидравлические машины"
Проверка знаний по теме "Гидравлические машины"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38723. Саламанкская пещера
Саламанкская пещера
В основе сюжета - распространенный в средневековой и возрожденческой литературе "анекдот" - внезапное возвращение мужа домой, где жена и служанка в его отсутствие развлекаются с любовниками
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38724. Глобус.
Глобус.
Голландия 1690-е гг. Мастерская наследников В. Блеу.(W. Bleau) Диаметр 171 см. Масштаб ок. 1:7 500 000 Шар - железо (внутренний каркас); медь; сварка, ковка, клепка, пайка; Станок: Основа - дуб, сосна, береза; декоративная отделка - орех, палисандр, кокоболо, эбеновое (черное) дерево, "желтое" дерево, липа, ольха; точение, фанирование - латунь. Механизм вращения - латунь. Уникальный памятник европейской картографии. Заказан в Амстердаме шведским королем Карлом XV. После кончины последнего в 1697 г. и отказа его наследника короля Карла XII выкупить глобус у изготовителей, был приобретен Петром I и перевезен в Россию. На глобусе отражены все известные в то время географические открытия. Так, например, хорошо видно западное побережье Австралии, открытой голландскими моряками в XVII в. Обозначенная на глобусе территория Российского государства весьма точно повторяет известную карту России голландского картографа Г.Герритса 1611 г. Блеу (Bleau, Blauw) - династия голландских картографов, глобусных мастеров и издателей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38725. Интерактивная таблица "Притяжательные местоимения и личные в значении притяжательных"
Интерактивная таблица "Притяжательные местоимения и личные в значении притяжательных"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Притяжательные местоимения".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38726. Тябло - доска алтарной преграды.
Тябло - доска алтарной преграды.
Русский Север. XIII в. Дерево; резьба. Предметы церковного убранства из Вщижа - удельного города Черниговских князей. Тябло располагалось над Царскими вратами. На нем изображен "Деисус" - композиция, ставшая впоследствии смысловым центром русского иконостаса. Главное место в композиции отведено фигуре Иисуса Христа, справа и слева - обращенные к Спасителю в молитвенной позе фигуры Богоматери и Иоанна Крестителя. Этот памятник - один из древнейших образцов деревянной резьбы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38727. Романовы. Дети Александра III
Романовы. Дети Александра III
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38728. Природно-хозяйственные зоны России: степи
Природно-хозяйственные зоны России: степи
Степь наиболее освоенная природная зона России. В ресурсе представлены различные типы современных степных ландшафтов. Переход от лесостепной зоны к степной виден на изображениях Тульской и Курской областей. Здесь еще встречаются байрачные леса и водно-эрозионные формы рельефа - овраги и балки. Степные просторы Ставрополья имеют четкую планировку сельхозугодий. Сухие степи Оренбургской области и Алтайского края больше подвержены ветровой эрозии и засолению.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38729. Генеалогическое древо династии Рюриковичей
Генеалогическое древо династии Рюриковичей
Отражает первые поколения после Рюрика: постепенное разветвление рода, междуна-родные династические связи, процесс раздачи городов сыновьям Святослава и Владимира Святого, первые междоусобицы. В дереве представлено 43 персоны. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38730. Братья Вавиловы: жизнь и трагедия
Братья Вавиловы: жизнь и трагедия
Сыновья простого русского крестьянина, интеллигенты в первом поколении, выдающиеся ученые-естествоиспытатели принесли немалую славу родине, став при этом жертвами сталинских репрессий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38731. Открытие цикла мочевины
Открытие цикла мочевины
1933 г. Г.Кребс и Гензелейт открыли цикл мочевины.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38732. Королева Марго
Королева Марго
Образец романтического авантюрного романа о полной приключений интриг и предательств эпохе царствования французского короля Карла IX, юных годах короля Генриха IV и судьбе молодой королевы Наваррской
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38733. Троица Ветхозаветная.
Троица Ветхозаветная.
Начало XVI в. Московская школа. Дерево, левкас, темпера. Из иконостаса Троицкого собора Троицкого Стефано-Махрищского монастыря близ г. Александрова. Идея объединения Руси особенно ярко отразилась в творчестве великого иконописца Андрея Рублева. На стене зала - икона из Мохрищского монастыря Владимирской земли "Троица Ветхозаветная" начала XVI в. Это самое раннее известное нам повторение знаменитой "Троицы" Андрея Рублева. Мастер нашел новое композиционное решение для изображения сюжета иконы, заключив три отдельные фигуры в круг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38734. Пророк
Пророк
В образе пророка, как и в "Подражаниях Корану", Пушкин разумел поэта. Картина, изображенная Пушкиным, в нескольких деталях восходит к VI главе Книги пророка Исайи в Библии. Стихотворение первоначально представляло собою часть цикла из четырех стихотворений, под заглавием "Пророк", противоправительственного содержания, посвященных событиям 14 декабря. М. П. Погодин объяснял П. А. Вяземскому в письме от 29 марта 1837 г.: ""Пророк" он написал ехавши в Москву в 1826 г. Должны быть четыре стихотворения, первое только напечатано ("Духовной жаждою томим etc.")" ("Звенья", VI, 1936, стр. 153). Остальные три стихотворения были уничтожены и до нас не дошли.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38735. Мировоззрение в красках
Мировоззрение в красках
Икона "Четырехчастная" из Благовещенского собора Московскго Кремля, написанная в XYI веке, - один из немногих в древнерусском искусстве памятников философского направления. Первоначальный облик иконы восстановлен при реставрации в 1989 году.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38736. Имена московских окраин
Имена московских окраин
Названия московского района Раменки и подмосковного города Раменское произошли от старого диалектного слова "рамень" - край пашни у леса или лес по соседству с полем, пашней.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38737. Эти бедные селенья ...
Эти бедные селенья ...
И.С.Аксаков в "Биографии Ф.И.Тютчева" связывал это стихотворение с Крымской войной (1853-1856) и ее последствиями, которые не лучшим образом сказались на благосостоянии России.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38738. Разбойники
Разбойники
Трагедия о судьбе двух братьев Мор - благородного разбойника Карла и злодея-честолюбца Франца, о двух видах бунта против несправедливой жизни, оба из которых оказываются гибельными и несостоятельными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38739. Уравнения и неравенства с параметрами как математические модели
Уравнения и неравенства с параметрами как математические модели
Общие представления о математических моделях. Способы решения уравнений и не равенств с параметрами.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38740. "День стоял о пяти головах…"
"День стоял о пяти головах…"
Произведение проникнуто мрачными предчувствиями, в нём выразился гнев поэта, его протест и вызов тоталитарной системе, пытавшейся заставить его замолчать. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38741. Домик Петра I, Санкт-Петербург
Домик Петра I, Санкт-Петербург
Петровская наб., д. 6. 23-25 мая 1703 г. Единственная постройка Санкт-Петербурга, сохранившаяся с первых дней основания города. Домик был сооружен солдатами за 3 дня и стал первой резиденцией Петра I. Для сохранения был закрыт кожухом. В настоящее время - музей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38742. Вид эскадры императорского Российского флота под командованием графа А.Г.Орлова, разбивающего турецкий флот в Чесменской бухте в ночь с 6 на 7 июля 1770 г.
Вид эскадры императорского Российского флота под командованием графа А.Г.Орлова, разбивающего турецкий флот в Чесменской бухте в ночь с 6 на 7 июля 1770 г.
Гравюра П.Ш.Кано по оригиналу Р.Пэтона. Бумага, гравюра резцом, офорт. Одна из гравюр XVIII в., повествующих о разных этапах Чесменской битвы. Гравюры сделаны с оригиналов, которые английский художник Р. Пэтон выполнил для императорского дворца в Петергофе.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38743. Блюдо "Садко"
Блюдо "Садко"
Форма - М.А. Врубель, исполнитель росписи по рисунку М.А. Врубеля - М. Петин. Ленинградская область, станция Кикино. Завод "Горн", 2-я половина 1920-х гг. Майолика, рельеф, цветная эмаль, глазури. Блюдо, оформленное в древнерусском стиле, выполнено в гончарных мастерских Строгановского училища. Его декор повторяет орнамент чернильницы XVII в. из собрания Исторического музея. По борту обратной стороны блюда орнамент партитуры - нотная строчка и подпись: опера - былина "Садко", музыка Римского-Корсакова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38744. Особенности структуры сельхозугодий в лесной зоне России
Особенности структуры сельхозугодий в лесной зоне России
В ресурсе представлены изображения сельхозугодий в различных районах лесной зоны Европейской части России. Отчетливо видно, что на размеры и конфигурацию полей влияют природные условия, прежде всего климат и рельеф. В зоне тайги обрабатываемые земли перемежаются с лесными массивами и имеют небольшую площадь. В зоне смешанных лесов площадь полей увеличивается, велика доля дачных кооперативов. В зоне, переходной от леса к лесостепи, возрастает площадь сведенных лесов, увеличивается густота овражно-балочной сети, поля занимают в основном участки водоразделов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38745. Генетика и этика
Генетика и этика
А.А.Любищев (1890-1972) - известный биолог и философ. Читателю предлагается ответ ученого на статью его коллеги В.П.Эфроимсона, в которой тот утверждает, что в генофонде коренятся не только животные начала в поведении человека, но и такие признаки высшего порядка, как доброта, нравственное чувство, альтруизм, совесть. Любищев, признавая роль генетического компонента в поведении человека, считал главным в судьбе цивилизации идеологическую наследственность и идеологические "мутации".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38746. Портрет графа А.А. Перовского (писателя Антона Погорельского)
Портрет графа А.А. Перовского (писателя Антона Погорельского)
Граф Алексей Алексеевич Перовский, более известный под литературным псевдонимом Антоний Погорельский, - русский писатель, член Вольного общества любителей российской словесности, давний друг А.С. Пушкина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38747. Мордовская девушка
Мордовская девушка
Художник изобразил натурщицу в мордовском костюме
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38748. Интерактивный текст с заданием "Определите значение частицы не"
Интерактивный текст с заданием "Определите значение частицы не"
Задание к тексту: "Определите значение частицы не".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38749. Найди приставку
Найди приставку
Задание для индивидуальной или групповой работы, направленное на изучение приставки
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38750. Бродяги
Бродяги
Описание странствий и скитаний, символизирующих поиск смысла бытия и творчества.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38751. Радиоаппаратура с направленными антеннами А.С.Попова
Радиоаппаратура с направленными антеннами А.С.Попова
Уникальный комплект радиоаппаратуры первого поколения, созданный А.С.Поповым в развитие своего изобретения. Состоит из когерерного радиоприемника (слева) и радиопередатчика - вибратора Герца с искровым разрядником (справа).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38752. Таблица "Окончания существительных в родительном падеже множественного числа"
Таблица "Окончания существительных в родительном падеже множественного числа"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, систематизирует все возможные варианты окончаний форм множественного числа существительных в р.п.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38753. Материалы хабаровской городской олимпиады по математике (2002-2003 учебный год)
Материалы хабаровской городской олимпиады по математике (2002-2003 учебный год)
Задачи предложенные школьникам на олимпиаде с решением
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38754. Биополе - новый взгляд
Биополе - новый взгляд
С чем следует ассоциировать загадочные свойства биополя? Очевидно, с неизвестными пока компонентами живых организмов. Автор полагает, что таким компонентом служит вакуум и рождаемые им элементарные частицы и поля. Исследуя деятельность человеческого мозга с позиций термодинамики, Н.И.Кобозев пришел к выводу о присутствии в живых существах сверхлегких элементарных частиц. Он назвал их пси-частицами и предсказал их свойства. В частности, пространственно-временное опережение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38755. "Нате!"
"Нате!"
В произведении в свойственной автору агрессивной и экспрессивной манере раскрыта тема взаимоотношений поэта и толпы. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38756. Айны - народ-загадка
Айны - народ-загадка
На севере японского острова Хоккайдо живет небольшой по численности народ, сильно отличающийся от японцев и других народов Дальнего Востока.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38757. Портрет Алексея Алексеевича Зубова
Портрет Алексея Алексеевича Зубова
Поясной портрет пожилого мужчины с внимательным взглядом немного усталых глаз и с пышными седыми бакенбардами а ля Франц Иосиф в парадном однобортном мундире, сшитом в виде полукафтана, из темно-зеленого сукна с гербовыми золочеными пуговицами. С лентой Ордена Святой Анны и другими русскими и иностранными наградами
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38758. Сияла ночь. Луной был полон сад ...
Сияла ночь. Луной был полон сад ...
Стихотворение навеяно пением Татьяны Андреевны Кузминской (1846-1925), сестры Софьи Андреевны Толстой. Её исполнение Фет слышал ещё раньше, 11 лет назад, когда она пела романс "Я помню чудное мгновенье...". В 1877г. он пишет стихотворение, названное первоначально "Опять".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38759. I Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. 1988 г., N1112.
I Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. 1988 г., N1112.
Предлагается набор задач I Всесоюзной олимпиады школьников по информатике. 1988 г., N1112.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38760. "Петроградское небо мутилось дождем"
"Петроградское небо мутилось дождем"
Произведение вошло в сборник "Родина" (1907 - 1916гг.) Первоначальное заглавие в рукописи: "Война". Произведение впервые опубликовано в журнале "Русское слово" (1916г.) Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38761. Кувшин для воды в форме бабочки
Кувшин для воды в форме бабочки
Зуни - одно из индейских племен, живущих в районе Нью-Мексико. Керамикой в этом племени традиционно занимались только женщины, они использовали натуральные минеральные красители, а для обжига пользовались открытым огнем. Любимые мотивы росписей: бабочки, головастики и лягушки, убитые на охоте животные.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38762. Интерактивный текст с заданием "Какова роль выделенных частиц?"
Интерактивный текст с заданием "Какова роль выделенных частиц?"
Текст вопроса: "Какова роль выделенных частиц?"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38763. Индуизм
Индуизм
Индуизм распространился в Индии за последние три тысячелетия. Его приверженцы - индуисты, хинду - большая часть населения Индии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38764. Игра о Робене и Марион
Игра о Робене и Марион
Жанр: драматизированная пастурель (повествование об идиллической жизни на природе). Первая светская пьеса во французской средневековой драматургии
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38765. Портрет А.В.Тропинина
Портрет А.В.Тропинина
Арсений Васильевич Тропинин (1809-1885) - сын художника, делал копии с картин отца. Портрет написан на Украине. Художнику интересна непосредственность и обаяние детства. Вместо духовной напряженности романтизма в портрете нашли отражение отзвуки сентиментализма, рассматривающего человека как "дитя природы".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38766. Автопортрет на фоне Кремля
Автопортрет на фоне Кремля
Изображен художник с кистями, палитрой и тростью, на фоне московского Кремля
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38767. Взаимодействие оксида углерода (IV) с водой
Взаимодействие оксида углерода (IV) с водой
Опыт позволяет продемонстрировать кислотные свойства оксида углерода (IV); демонстрация рекомендуется при рассмотрении химических свойств оксида углерода (IV).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38768. Закончи предложения
Закончи предложения
Задание для индивидуальной или групповой работы
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38769. Большая проблема малька
Большая проблема малька
Изъятие из рек сотен кубических километров воды сопряжено с решением сложных технических задач и крупных экологических проблем, одна из которых - защита молоди рыб от гибели в устройствах забора воды.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38770. В стороне от торных дорог
В стороне от торных дорог
Верея - среднерусский уездный городок, впервые упомянутый в летописи 1371 года. Узорные наличники окон, дома с мезонинами, старинные торговые ряды 18 века придают современному городу очарование старины.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38771. Северный лесной пояс
Северный лесной пояс
Приводятся изображения таежных лесов северного лесного пояса - Канады, Скандинавии, европейской и азиатской части России. На каждом из них видна структура лесозаготовок.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38772. "Тройка". Ученики-мастеровые везут воду
"Тройка". Ученики-мастеровые везут воду
Один из самых ярких примеров критического реализма русской живописи 1860-х годов В этой картине художник обращается к теме тяжелого детского труда. Безрадостный монохромный колорит усиливает гнетущее настроение картины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38773. "Мы кто в этой старой Европе?"
"Мы кто в этой старой Европе?"
Сохранившиеся в говорах русского Севера диалектные слова и выражения, названия рек, гор и населенных мест указывают на связь северных диалектов с древнеиндийскими языками.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38774. Зенитный ракетный переносной комплекс "Стрела-2"
Зенитный ракетный переносной комплекс "Стрела-2"
Первое отечественное автоматическое самонаводящееся зенитное оружие. Время готовности - несколько секунд, высокая вероятность поражения воздушных целей, возможность переноски, обслуживания и боевого применения одним бойцом. Обладает характеристиками как у стрелкового оружия: масса комплекса в походном положении - не более 15 кг, вид стрельбы - с плеча стрелка. Авторы разработки были удостоены Государственной премии в 1969 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38775. Смирнов Александр Васильевич, портрет
Смирнов Александр Васильевич, портрет
Артист оперы (лирический баритон), камерный певец. Солист Мариинского театра (1896-1924). Преподавал в Ленинградской консерватории (1923-1929). Фото: после 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38776. В Москве цветет магнолия
В Москве цветет магнолия
В коллекции Ботанического сада лекарственных растеий Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова есть редчайшее растение - магнолия кобус - единственное дерево из всех видов московских магнолий, которое в зацветает в самом начале мая, до распускания листьев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38777. Начало применения карболовой кислоты в хирургии
Начало применения карболовой кислоты в хирургии
1867 г. Д.Листер открыл у фенола свойства антисептика.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38778. Сад Арлекина
Сад Арлекина
Условный пейзаж, напоминающий театральную декорацию, изображающий вечерний парк с боскетами, руинами, фонтаном и фонарями. На первом плане на парковой скамье расположился Арлекин с мандолиной в руках, вокруг разместились персонажи в масках комедии дель арте
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38779. В мире двух измерений
В мире двух измерений
В нашем трехмерном мире существует и двумерный мир. Он включает в себя все междуфазные поверхности, существующие в природе. Среди сил, которые властвуют в биосфере и поддерживают ее постоянство, поверхностные силы играют далеко не последнюю роль. В статье рассказано лишь об одной разновидности двумерного мира - о границе между твердым телом и газом.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38780. Изучение поглощения гамма-излучения в веществе
Изучение поглощения гамма-излучения в веществе
Изучение поглощения гамма-излучения в веществе и определение коэффициента поглощения свинца и алюминия. Практическая работа посвящена изучению поглощения гамма-излучения (одного из видов радиоактивного излучения) в веществе. В ходе виртуального эксперимента определяется коэффициент поглощения свинца и алюминия. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38781. Печать "воротная" царя Федора Алексеевича.
Печать "воротная" царя Федора Алексеевича.
Серебро; литье, резьба.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38782. "Любая форма правления требует налогов"
"Любая форма правления требует налогов"
Налоги с древности - забота государств. В древнем Египте и других цивилизациях уже существовали подробнейшие системы налогообложения. Дань собирали и князья древней Руси. Сегодня у нас в стране налоги платятся в соотвенствии с Налоговым кодексом Российской Федерации.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38783. Вишня войлочная
Вишня войлочная
Места распространения войлочной вишни, ее сорта и советы по выращиванию.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38784. Конный портрет царя Алексея Михайловича.
Конный портрет царя Алексея Михайловича.
Вторая половина 1670-х - первая половина 1680-х (?). Холст, масло, листовое золото (фон). Куплен "на торгу" в 1895 г. Парный к портрету царя Михаилу Федоровичу.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38785. "Жаворонок"
"Жаворонок"
Стихотворение было написано Жуковским специально для самых маленьких детей. Среди других произведений подобного рода - стихотворение "Птичка", "Котик и козлик", сказка "Мальчик с пальчик". Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38786. Рождество Богородицы
Рождество Богородицы
Иллюстрированный текст с активными зонами о православном празднике в честь Пресвятой Девы Марии, матери Иисуса Христа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38787. Формирование климата России
Формирование климата России
Факторы, определяющие климат России: влияние географической широты, высот, подстилающей поверхности, циркуляции воздушных масс. Закономерности распределения тепла и влаги на территории страны. Типы климатов России, климатические пояса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38788. Домби и сын. Т. 3.
Домби и сын. Т. 3.
Перипетии судьбы владельца богатого торгового дома, вынужденного подчинять свою жизнь интересам семейного предприятия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38789. Загрязнение вод Мирового океана
Загрязнение вод Мирового океана
В ресурсе представлены изображения, на которых видны следы загрязнения вод Мирового океана, связанные с непосредственным или опосредованным антропогенным влиянием. Нефтяные загрязнения наблюдаются не только в результате аварий при перевозке нефтепродуктов, но и при сливах балластных вод, что хорошо видно в акватории Черного моря. Бурное развитие микроорганизмов у побережий объясняется поступлением сточных вод и уменьшением количества кислорода, растворенного в воде.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38790. Человечество
Человечество
Апокалиптическая картина заката человечества
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38791. Маска Красной смерти
Маска Красной смерти
Фантастическая новелла о чуме, поразившей принца Просперо и его двор в недоступном аббатстве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38792. Макет водотрубного вертикального парового котла системы В.Г.Шухова
Макет водотрубного вертикального парового котла системы В.Г.Шухова
Масштаб 1:4. Учебная модель. Сталь, дерево. На кирпичном фундаменте вертикально установлен цилиндрический кожух, на котором укреплены топочная дверца, манометр и водомерное стекло, имеется 5 отверстий лазов, вверху - паросушитель и дымовая труба. Привилегия получена А.Г.Шуховым в 1896 г. Обеспечивает образование пара для заводских нужд. В кон.19 - нач. 20 вв. на фабриках и заводах России тысячи котельных были оборудованы котлами системы Шухова, вытеснившими благодаря своей экономичности котлы иностранных фирм.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38793. Похищение Европы
Похищение Европы
Похищение Европы - распространенный сюжет в мировом искусстве, заимствованный из древнегреческой мифологии. Царь богов Зевс похитил красавицу Европу, дочь финикийского царя, приняв вид быка. Произведение создано под впечатлением поездки художника в Грецию.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38794. Демон
Демон
Лермонтов начал писать поэму в 14 лет и возвращался к ней на протяжении всей жизни. Сущестует 8 редакций. Сюжет поэмы восходит к библейскому рассказу об ангеле, восставшем против Бога.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38795. Итальянские музыканты
Итальянские музыканты
Условный пейзажный фон с деревьями и руинами, напоминающий театральную декорацию, на первом плане два странствующих музыканта, уходящих вдаль
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38796. Баллада Рэдингской тюрьмы
Баллада Рэдингской тюрьмы
В основе сюжета поэмы лежит реальное событие: казнь в тюрьме преступника, приговоренного к повешению за убийство жены. Тема: ужас приближающейся смерти.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38797. Поговорим о питании
Поговорим о питании
Как должно быть организовано правильное питание, необходимое для здорового образа жизни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38798. Вихрь
Вихрь
Картина, центральное произведение в творчестве художника, создавалась во время первой русской революции. В ее сюжете, в полыхающем красном колорите можно увидеть одновременно и надежду на духовное возрождение и предчувствие разгула разрушительных сил. Формы и краски наплывают друг на друга, создавая внутреннее напряжение. Это усиливает выразительность картины, построенной на пересечении различных стилевых тенденций - импрессионизма и модерна.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38799. Определение средней длины свободного пробега молекул газа
Определение средней длины свободного пробега молекул газа
Цель практической работы - определение средней длины свободного пробега молекул газа. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38800. Медаль "На учреждение Московского Университета. 1755 г."
Медаль "На учреждение Московского Университета. 1755 г."
Серебро. Ж.А.Дассье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38801. В степи. Мираж
В степи. Мираж
Киргизские женщины в национальных костюмах среди бескрайней зеленой степи, под высоким голубым небом устанавливают юрту, разбирают вещи; рядом неторопливо движется верблюд. Фигуры женщин, животных, предметов очень упрощены. Они лишь намеки, символы, призраки, м и р а ж и тех явлений, которые мы можем повстречать в реальной жизни. Это не конкретные женщины и даже не их обобщенный образ, а воспоминание о них, их звук, мелодия, мотив
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38802. Таблица "Признаки неоднородных определений"
Таблица "Признаки неоднородных определений"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Однородные и неоднородные определения".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38803. Ожирение - болезнь нашего времени
Ожирение - болезнь нашего времени
В развитых странах мира более половины взрослого населения имеют лишний вес, причем около трети - страдают от ожирения, и с каждым годом ситуация все более ухудшается, ожирение "молодеет".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38804. Открытие гидролиза крахмала
Открытие гидролиза крахмала
1811 г. К.С.Кирхгоф провёл гидролиз крахмала в кислой среде.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38805. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: Centericq.doc

ЦОР N38806. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: licq-1.5.0.tar.bz2

ЦОР N38807. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: msgr10us.exe

ЦОР N38808. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Менеджер паролей
Файл: keePass portable.doc

ЦОР N38809. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Менеджер паролей
Файл: KeePass-2.13-Source.zip

ЦОР N38810. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Обмен сообщениями с Windows-машинами
Файл: kpopup-0.9.8.2.tar.gz

ЦОР N38811. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Обмен сообщениями с Windows-машинами
Файл: linpopup-2.1.0.tar.gz

ЦОР N38812. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Офисные программы
Файл: OOo_3.2.1_Linux_x86_install-rpm-wJRE_ru.tar.gz

ЦОР N38813. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Офисные программы
Файл: OOo_3.2.1_Linux_x86_install-rpm-wJRE_ru_infra.tar.gz

ЦОР N38814. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: claws-mail-3.7.8.tar.gz

ЦОР N38815. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: evolution-2.32.1.tar.bz2

ЦОР N38816. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: Mozilla.doc

ЦОР N38817. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: opera-11.00-1156.x86_64.linux.tar.bz2

ЦОР N38818. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: sylpheed-3.0.3.tar.bz2

ЦОР N38819. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: sylpheed-3.0.3.tar.gz

ЦОР N38820. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: thunderbird-3.1.7.tar.bz2

ЦОР N38821. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Проигрыватели музфайлов
Файл: MPlayer-0.01.tar.gz

ЦОР N38822. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Проигрыватели музфайлов
Файл: zinf-2.2.5.tar.gz

ЦОР N38823. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Просмотр всех операций
Файл: filemon-0.2.tar.gz

ЦОР N38824. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Работа со сканером
Файл: vuex3290.tgz

ЦОР N38825. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов типы полит режимов типы полит режимов 032

ЦОР N38826. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 9_Местное самоуправление местное самоуправление 032

ЦОР N38827. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 11_Государственный долг гос долг 032

ЦОР N38828. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 12_Денежно-кредитная политика денежно-кредитная политика 032

ЦОР N38829. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 13_Налоговая политика налоговая политика 032

ЦОР N38830. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система международная финансовая система международная финансовая система 032

ЦОР N38831. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система мировая экономика,внешняя торговля мировая экономика, внешняя тоговля 032

ЦОР N38832. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 17_Рынок труда рынок труда 032

ЦОР N38833. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 18_Безработица безработица 032

ЦОР N38834. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономика экономика 032

ЦОР N38835. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономические школы эконом школы 032

ЦОР N38836. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 2_Экономическая культура эконом культура 032

ЦОР N38837. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 3_Экономическое содержание собственности эконом содержание собственности 032

ЦОР N38838. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 4_Экономические системы эконом системы 032

ЦОР N38839. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 5_Многообразие рынков многообразие рынков 032

ЦОР N38840. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 6_Измерители экономической деятельности измерители эконом деятельности 032

ЦОР N38841. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 7_Экономический цикл и экономический рост экономич цикл эконом цикл 032

ЦОР N38842. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация разделение труда разделение труда 032

ЦОР N38843. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация специализация специализация 032

ЦОР N38844. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 9_Обмен, торговля обмен, торговля 032

ЦОР N38845. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 11_Демографическая и семейная политика в Российской Федерации демографическая и семейная политика в РФ 032

ЦОР N38846. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 12_Молодежь как социальная группа молодежь 032

ЦОР N38847. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 13_Этнические общности этнические общности 032

ЦОР N38848. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения межнациональные отношения межнациональные отношения 032

ЦОР N38849. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения межнациональный конфликт межнациональный конфликт 032

ЦОР N38850. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения национализм национализм 032

ЦОР N38851. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 15_Социальный конфликт и пути его разрешения соц конфликт и пути его решения 032

ЦОР N38852. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 16_Конституционные основы национальной политики в РФ Национальная политика национальная политика 032

ЦОР N38853. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 17_Социальные процессы в современной России соц процессы в современной России 032

ЦОР N38854. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 1_Социальное взаимодействие и общественные отношения соц связь соц связь 032

ЦОР N38855. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 1_Социальное взаимодействие и общественные отношения формы соц взаимодействия формы соц взаимодействия 032

ЦОР N38856. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 2_Социальные группы,их классификации соц группы, классификации 032

ЦОР N38857. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 3_Социальный статус соц статус 031

ЦОР N38858. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 4_Социальная роль соц роль 032

ЦОР N38859. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 5_Неравенство и социальная стратификация неравенство и соц стратификация 032

ЦОР N38860. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 6_Социальная мобильность соц мобильность 032

ЦОР N38861. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 7_Социальные нормы соц нормы 032

ЦОР N38862. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 9_Социальный контроль санкции санкции 032

ЦОР N38863. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 9_Социальный контроль соц контроль соц контроль 032

ЦОР N38864. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи правовые основы правовые основы 032

ЦОР N38865. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи семья и брак семья и брак 032

ЦОР N38866. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 12_Международные документы по правам человека международные документы по правам человека 032

ЦОР N38867. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 13_Система судебной защиты прав человека система судебной защиты прав человека 032

ЦОР N38868. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 14_Основы конституционного строя РФ Основы конституционного строя 032

ЦОР N38869. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 15_Федерация, ее субъекты Федерация и ее субъекты 032

ЦОР N38870. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 16_Законадательная, исполнительная и судебная власти в Российской Федерации законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ 032

ЦОР N38871. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 17_Институт президентсва Институт президентства 032

ЦОР N38872. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 18_Правоохранительные органы Правоохранительные органы 032

ЦОР N38873. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 19_Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени 032

ЦОР N38874. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 1_Право в системе социальных норм право право 032

ЦОР N38875. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 1_Право в системе социальных норм соц нормы соц нормы 032

ЦОР N38876. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 20_Правовая культура правовая культура 032

ЦОР N38877. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 2_Система права-основные отрасли, институты, отношения система права, осн отрасли, институты,отношения 032

ЦОР N38878. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 3_Источники права источники права 032

ЦОР N38879. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 4_Правовые акты правовые акты 032

ЦОР N38880. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 6_Правонарушения правонарушение 032

ЦОР N38881. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 7_Конституция Российской Федерации Конституция РФ 032

ЦОР N38882. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 8_Публичное и частное право публичное право публичное право 032

ЦОР N38883. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 8_Публичное и частное право частное право частное право 032

ЦОР N38884. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 9_Юридическая ответственность и ее виды юридическая ответственность и ее виды 032

ЦОР N38885. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.8. Относительность механического движения относительность механического движения 032

ЦОР N38886. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.11 Плотность вещества плотность вещества 032

ЦОР N38887. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.15 Космические скорости космические скорости 032

ЦОР N38888. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.18 Сила трения сила трения 032

ЦОР N38889. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.4 Взаимодействие взаимодействие 032

ЦОР N38890. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.5 Сила.Принцип суперпозиции сил сила,принцип суперпозиции сил 032

ЦОР N38891. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.9 Сила тяжести сила тяжести 032

ЦОР N38892. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики основы динамики 032

ЦОР N38893. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.3 Закон Паскаля закон паскаля 032

ЦОР N38894. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.5 Закон Архимеда закон архимеда 032

ЦОР N38895. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.6 Условие плавания тел условие плавания тел 032

ЦОР N38896. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика статика 032

ЦОР N38897. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.5 Энергия, кинетическая и потенциальная, законы сохранения энергии энергия,кинетическая, потенциальная,закон сохранения энергии 032

ЦОР N38898. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.6 Мощность мощность 032

ЦОР N38899. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.7 Простые механизмы,КПД механизмов простые механизмы, кпд механизмов 032

ЦОР N38900. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.8 Столкновение тел, упругий и неупругий удары столкновения тел, упругий и неупругий удары 032

ЦОР N38901. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.12 Длина и скорость волны длина и скорость волны 032

ЦОР N38902. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.13 Звук(звуковые волны) звук(звуковые волны) 032

ЦОР N38903. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.14 Скорость звука скорость звука 032

ЦОР N38904. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.15 Инфразвук инфразвук 032

ЦОР N38905. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.16 Ультразвук ультразвук 032

ЦОР N38906. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.8 Затухающие колебания затухающие колебания 032

ЦОР N38907. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.9 Вынужденные колебания вынужденные колебания 032

ЦОР N38908. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА МЕХАНИКА 032

ЦОР N38909. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.10 Изопроцессы в газах изопроцессы в газах 032

ЦОР N38910. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.12 Испарение и конденсация испарение и конденсация 032

ЦОР N38911. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.13 Насыщенные и ненасыщенные пары насыщенные и ненасыщенные пары 032

ЦОР N38912. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.14 Кипение жидкости кипение жидкости 032

ЦОР N38913. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.15 Влажность воздуха влажность воздуха 032

ЦОР N38914. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.16 Плавление и кристаллизация плавление и кристаллизация 032

ЦОР N38915. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.2 Обоснования молекулярно-кинетической теории обоснования молекулярно-кинетической теории 032

ЦОР N38916. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.3 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел в МКТ модели строения газов, жидкостей и твердых тел в мкт 032

ЦОР N38917. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.6 Температура и ее измерение температура и ее измерение 032

ЦОР N38918. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.4 Работа в термодинамике работа в термодинамике 031

ЦОР N38919. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.5 Первый закон термодинамики первый закон термодинамики 032

ЦОР N38920. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.7 Принцип действия тепловых двигателей принцип действия тепловых двигателей 032

ЦОР N38921. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.1 Электризация тел электризация тел 032

ЦОР N38922. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.10 Потенциальность электростатического поля потенциальность элетростатического поля 032

ЦОР N38923. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.12 Разность потенциалов разность потенциалов 032

ЦОР N38924. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.13 Электрическая емкость конденсатора электрическая емкость конденсатора 032

ЦОР N38925. Землемерный крест
Землемерный крест
Самый первый и простейший "эккер" - (фр. querre), от латинского (quadrare - "строить квадрат") - геодезический инструмент для построения при топографических работах на местности линий, перпендикулярных к исходной (створной) линии. Представляет собой укрепленный на деревянном шесте горизонтальный крест с приспособлениями для визирования в перпендикулярных направлениях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38251. Портрет П.М.Третьякова
Портрет П.М.Третьякова
Образ Павла Михайловича Третьякова (1832-1898), московского купца, собирателя живописи и основателя Третьяковской галереи, написан в аскетичной, немногословной манере, это лицо подвижника идеи. Крамской принимал участие в создании галереи портретов выдающихся деятелей русской культуры, задуманной Третьяковым.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38252. "Пчелы"
"Пчелы"
В произведении спокойная и умиротворённая природа противопоставлена страстям, бушующим в сердце лирического героя. Лирический герой не находит успокоения в одиночестве, скорее наоборот - окружающая его природа только докучает ему. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38253. Райский Назарий Григорьевич
Райский Назарий Григорьевич
Артист снят в сцене из оперы Р. Леонкавалло "Заза". Фото: после 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38254. Интерактивная орфограмма "Дефисное и раздельное написание кое-, -либо, -нибудь; -то; не"
Интерактивная орфограмма "Дефисное и раздельное написание кое-, -либо, -нибудь; -то; не"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Неопределённые местоимения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38255. Питьевые рога (ритоны)
Питьевые рога (ритоны)
960-е гг. Рог, серебро; позолота, ковка, чеканка. Из кургана "Черная могила", г. Чернигов. 1872-1873 г. Серебряная оковка вокруг устья одного рога украшена растительным орнаментом, другого - изображениями животных, фантастических существ, птиц и людей. На втором роге также имеется квадратная накладка с растительным орнаментом в средней части.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38256. Вид Москвы. Мясницкий район
Вид Москвы. Мясницкий район
Вид Москвы как бы с птичьего полета. Красные, зеленые, голубые крыши насыщенных ярких цветов. Фиолетово-голубые тени на белых стенах зданий. Округлые кроны деревьев между крыш. В центре картины белая колокольня. Вдали - неясные очертания Кремля. Над городом - ясное голубое небо, по которому плывут ярко-розовые с фиолетовой обводкой облака
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38257. История одного шедевра. В. Боровиковский Портрет М. И. Лопухиной
История одного шедевра. В. Боровиковский Портрет М. И. Лопухиной
Портрет Марии Ивановны Лопухиной является самым поэтическим и женственным из всех, созданных художником. Одновременно он обнаруживает сложившийся нравственный и эстетический идеал эпохи сентиментализма. Образ М.И.Лопухиной пленяет зрителя нежной меланхоличностью, необыкновенной мягкостью черт лица и внутренней гармонией. Эта гармония передана всем художественным строем картины, и букальными цветовыми совпадениями в портрете и в пейзажном фоне. Естественность человека подчеркивалась естественносью природы. На самом деле пейзажный фон картины сочинен - здесь есть и полевые злаки, и садовые цветы, и деревья, которые можно увидеть только в лесу. Все соединено в единый образ природы, которая помогает раскрытию портретного образа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38258. Изобретена полимеразная цепная реакция
Изобретена полимеразная цепная реакция
1983 г. К.Маллис изобрел полимеразную цепную реакцию.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38259. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание предлогов"
Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание предлогов"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Правописание предлогов".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38260. "Черты живые"
"Черты живые"
Акварель и рисунок двух женщин пушкинского времени - А. Олениной и Е. Бакуниной, которым посвящены бессмертные строки поэта, дополняют изобразительную "пушкиниану".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38261. Схема "Особенности советской тоталитарной системы"
Схема "Особенности советской тоталитарной системы"
Справочный материал к теме "Тоталитаризм". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38262. Генеалогическое древо Романовых до 1740 г.
Генеалогическое древо Романовых до 1740 г.
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38263. Полупроводники
Полупроводники
Пакет программ учебного назначения по физике "Полупроводники" представляет собой комплекс демонстрирующих, моделирующих, лабораторно-измерительных и контролирующих программ. В его состав входят следующие компоненты: 1. Программы для изучения учебного материала: История открытия полупроводников и создания полупроводниковых приборов; Собственная, Донорная и Акцепторная проводимость полупроводников; Элементы зонной теории проводимости; Полупроводниковый диод; Биполярный транзистор; Полевой транзистор; Типы полупроводников; Применение полупроводников. 2. Программа для отображения ВАХ полупроводникового диода на экране ПК. 3. Программа для проведения тестирования.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38264. "Град деревян... Хитр сотворен"
"Град деревян... Хитр сотворен"
Город Свияжск был построен в тылу у врага, в 30 км от Казани, как крепость. В настоящее время крепость не сохранилась, город попал в зону затопления Куйбышевской ГЭС. Остались лишь два уникальных архитектурных памятника.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38265. Портрет княгини Ольги Орловой, урожденной княжны Белосельской-Белозерской
Портрет княгини Ольги Орловой, урожденной княжны Белосельской-Белозерской
Орлова (урожденная княжна Белосельская-Белозерская) Ольга Константиновна (1872-1923) - жена генерал-майора, начальника Военно-походной канцелярии князя В.Н. Орлова. Орлова слыла самой элегантной дамой столицы - говорили, что в Петербурге никто не умеет так красиво носить шляпу, как она.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38266. Гербы городов сырдарьинской области Российской империи
Гербы городов сырдарьинской области Российской империи
Гербы городов, входивших когда-то в состав Сырдарьинской области Российской империи, отражадет местные природные особенности и характер занятий жителей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38267. Ситуация 1 "Что делать?"
Ситуация 1 "Что делать?"
Иллюстрация с заданием "Что делать, если не можешь выполнить просьбу?" к теме "Согласие и отказ".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38268. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 2
Задание к тексту: "Объясните знак препинания между частями бессоюзного предложения. Проверьте правильность вывода, активизировав предложение".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38269. Морская царевна
Морская царевна
М.А. Врубель. Художественный гончарный завод "Абрамцево". Конец XIX - начало ХХ вв. Майолика, восстановительные глазури. Персонаж былины "Садко". Врубель принимал участие в оформлении декорации оперы Н.А. Римского-Корсакова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38270. Избрание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года. Эскиз
Избрание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года. Эскиз
Картина написана для новой резиденции Павла I - Михайловского замка. Темы реформатора русской исторической живописи Угрюмова - только из русской истории. Большое внимание художник уделяет достоверности бытовых деталей - интерьер собора написан с натуры. Сюжет - избрание на царство первого царя династии Романовых в 1613 году.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38271. График зависимости давления от объема при изотермическом процессе
График зависимости давления от объема при изотермическом процессе
Иллюстрация закона Бойля - Мариотта
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38272. Определение механизма действия фермента
Определение механизма действия фермента
1954 г. Б.Веннесланд и Ф.Х.Вестхаймер выяснили, как действует алкогольдегидрогеназа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38273. "Черные дыры" в человеческой душе
"Черные дыры" в человеческой душе
Несмотря на тревожную статистику, медицина убеждена: депрессия - это болезнь, которую можно успешно вылечить, вернуть человеку радость жизни.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38274. Интерактивная таблица "Указательные местоимения"
Интерактивная таблица "Указательные местоимения"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Указательные местоимения".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38275. Клад монет рубежа XVII-XVIII в.
Клад монет рубежа XVII-XVIII в.
Серебро, глина; чеканка, обжиг. Клад, состоящий из 220 серебряных копеек Петра I, находившихся в игрушечной свистульке. Был найден на территории усадьбы XVIII в. в с. Сенницы Зарайского района Московской области.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38276. "Глагол времен..."
"Глагол времен..."
Языки народов мира - системы, которые формирует то или иное общество, что находит отражение в грамматическом строе, лексике, формах словообразования.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38277. Радиовещательный приемник "Радиолина"
Радиовещательный приемник "Радиолина"
Первый отечественный ламповый радиовещательный приемник, рассчитан на отечественные лампы Р-5 или "Микро". Для электропитания ламп усилителя использовался аккумулятор. Приемник имел один колебательный контур и обладал низкой чувствительностью и избирательностью, но несмотря на это стал наиболее распространенным приемником для коллективного прослушивания радиопередач на заре отечественного радиовещания.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38278. Интерактивное задание "Какие местоимения нужно заменить существительными, чтобы записки стали понятными?". Вариант 1
Интерактивное задание "Какие местоимения нужно заменить существительными, чтобы записки стали понятными?". Вариант 1
Интерактивное задание к теме "Понятие о местоимении". Задание: "Какие из выделенных слов и словосочетаний можно заменить личными местоимениями?" Тип: изменение слова при выделении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38279. "Желание быть испанцем"
"Желание быть испанцем"
Произведение представляет собой пародию на романтическое стихотворение с экзотическим испанским колоритом. В стихотворении заметны стилистические заимствования из творчества других поэтов, в том числе М. Ю. Лермонтова. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38280. В пещере
В пещере
Описание жестокосердной красавицы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38281. Вычисление работы силы, зависящей от координаты
Вычисление работы силы, зависящей от координаты
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38282. Нет у меня ничего…
Нет у меня ничего…
Тема: слияние с природой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38283. "Черное золото" с Каспийского шельфа
"Черное золото" с Каспийского шельфа
Гигантские нефтяные месторождения, открытые в северной и центральной части Каспия, используют нефтедобытчики из стран не только Каспийского региона, но и всего мира.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38284. Двенадцатая ночь
Двенадцатая ночь
Тема: борьба девушки за право на счастье и любовь.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38285. Песня горцев
Песня горцев
Жанровая сценка об охоте из драматической поэмы "Уста и чаша"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38286. "Вспоминая Ивана Семёновича Козловского". Передача 2
"Вспоминая Ивана Семёновича Козловского". Передача 2
Цикл передач посвящен выдающемуся русскому певцу - Ивану Семёновичу Козловскому, долгое время работавшему солистом Большого театра (1926-1954 гг). Среди его оперных партий - Юродивый, Берендей, Ленский, Лоэнгрин, Альмавива. В передачах рассказывается о жизни и творчестве знаменитого музыканта
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38287. Ермоленко-Южина Наталия Степановна в роли Тамары
Ермоленко-Южина Наталия Степановна в роли Тамары
Артистка снята в сцене из оперы А.Г. Рубинштейна "Демон". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38288. Из канадской коллекции географических карт
Из канадской коллекции географических карт
В экспозиции музея старинных карт в Оттаве представлены старинные карты Канады и Арктики, по которым можно проследить историю картографии и географических открытий.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38289. Интерактивный текст "Придаточные определительные, дополнительные, обстоятельственные"
Интерактивный текст "Придаточные определительные, дополнительные, обстоятельственные"
Интерактивный текст с заданием "Как называются выделенные придаточные? Почему?" предназначен для объяснения темы "Виды придаточных предложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38290. Методическое пособие для учителя «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Методическое пособие для учителя «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Данный ресурс разработан в рамках конкурса НФПК "Разработка Инновационных учебно-методических комплексов (ИУМК) для системы общего образования".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38291. Время, развитие, человек
Время, развитие, человек
Фрагменты из книги выдающегося ученого посвящены проблемам зарождения жизни и эволюции человека. Вот лишь одна из проблем: если земная кора сформировалась 3,9 млрд. лет назад, а жизнь возникла не позднее, чем 3,8 млрд. лет назад, получается, что матричного копирования ДНК появился всего за 100 млн. лет - по меркам эволюции невероятно быстро. Также рассказывается о том, что появление важнейших предпосылок формирования человека как вида было обусловлено окружавшей его экологической обстановкой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38292. Графические методы решения задач с параметрами
Графические методы решения задач с параметрами
Практикум решения задач по теме "Графические методы решения задач с параметрами". Задачи представлены с подробным решением. В конце приложена самостоятельная работа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38293. Авторы рассказывают об эксперименте, в ходе которого обнаружились колебания продолжительности жизни плодовых мушек после облучения, которые недвусмысленно указывают на внутренний источник так называемых волн жизни. Скорее даже, это не один источник, а нес
Авторы рассказывают об эксперименте, в ходе которого обнаружились колебания продолжительности жизни плодовых мушек после облучения, которые недвусмысленно указывают на внутренний источник так называемых волн жизни. Скорее даже, это не один источник, а нес
Авторы рассказывают об эксперименте, в ходе которого обнаружились колебания продолжительности жизни плодовых мушек после облучения, которые недвусмысленно указывают на внутренний источник так называемых волн жизни. Скорее даже, это не один источник, а несколько, их роль в жизни и микроэволюции животных еще предстоит оценить.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38294. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы встретились с другом. У каждого есть новости. Кто должен начать рассказ первым?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38295. Решение неравенств с одной переменной методом интервалов
Решение неравенств с одной переменной методом интервалов
Теоретические сведения о методе интервалов с примерами
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38296. Блеск молекул
Блеск молекул
Граница между двумя явлениями - флуоресценцией и фосфоресценцией - условна. В их основе лежат одни и те же физические явления, о которых напоминает автор статьи. Он также рассказывает о том, как современная наука использует эти явления.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38297. Районы резко континентального климата
Районы резко континентального климата
В ресурсе представлены изображения Сибирского региона, сделанные в летнее и зимнее время, на которых видно, что для этой территории в значительной степени характерны конвективные процессы, вызванные нагреванием подстилающей поверхности летом и радиационным выхолаживанием зимой. Дано также изображение территории Якутии с видимыми очагами пожаров, условия для которых возникают из-за длительного отсутствия осадков в теплое время года.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38298. Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Фрагмент фасада
Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Фрагмент фасада
Невский проспект, 41. Усадьба XVIII века, перестроена в 1847-1848. Архитектор А.И.Штакеншнейдер. Частный дворец князей Белосельских-Белозерских богато оформлен в стиле эклектики. В конце XIX века принадлежал великому князю Сергею Александровичу (в это время назывался Сергиевским). Сейчас в здании располагается Комитет по культуре мэрии Санкт-Петербурга, городской культурный центр, Исторический музей восковых фигур.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38299. Заводить один раз в год
Заводить один раз в год
Рассказ о часах, без которых трудно представить наше время.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38300. Голова
Голова
Описание казни на эшафоте.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38301. Девичник
Девичник
Иллюстрированный текст с активными зонами о традиционном русском обряде перед свадьбой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38302. Кетхен из Гейльбронна, или Испытание огнем
Кетхен из Гейльбронна, или Испытание огнем
Романтическая драма о любви скромной девушки к знатному рыцарю, который сначала не отвечает ей взаимностью, но затем меняет свое отношение узнав, что она незаконнорожденная дочь императора.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38303. Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 2
Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 2
Интерактивный рисунок с заданием "Скажите, как подписать рисунки так, чтобы в подписи к одному было слово жареное, а в подписи к другому - жаренное". Используется при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38304. Соловьиный сад
Соловьиный сад
В пейзаже поэмы отразились воспоминания Блока о местечке Гетари (на Бискайском побережье Атлантического океана), где он жил летом 1913 года.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38305. Молчи, прошу - не смей меня будить…
Молчи, прошу - не смей меня будить…
Знаменитое четверостишие Микеланджело тематически связано с созданной им статуей "Ночь" на гробнице Джулиано Медичи. Идея стихотворения: в наш суровый век лучше быть камнем, чем живым человеком
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38306. Знак депутата Уложенной комиссии
Знак депутата Уложенной комиссии
Депутатский знак с девизом "Блаженство всех и каждого" (бронзовый оттиск ХIХв.).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38307. "Путешествие сделало меня рисовальщиком"
"Путешествие сделало меня рисовальщиком"
Рассказ о жизни и творчестве Василия Андреевича Жуковского - русского поэта и живописца, путешественника, организатора творческих "суббот", друга А. С. Пушкина, Т. Г. Шевченко и многих других выдающихся русских людей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38308. Элегия
Элегия
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: размышления о непостоянстве любви и счастья
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38309. "Ларчик"
"Ларчик"
В басне в аллегорической форме высмеивается человеческая глупость, прикрытая ложной учёностью. Строка "А ларчик просто открывался" уже через несколько десятилетий после появления басни стала крылатой. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38310. Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 2
Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 2
Learn to say it right. Задание на тренировку использования новой грамматической структуры даёт возможность многократного повторения и автоматизацию навыка употребления предложений в настоящем простом времени.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38311. Задачи сетевого планирования и управления
Задачи сетевого планирования и управления
Программа и материалы элективного курса для учащихся 9-10 классов "Задачи сетевого планирования и управления"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38312. Нью-Йорк
Нью-Йорк
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит с крупнейшим городом США - Нью-Йорком. На снимках разного разрешения представлены различные районы города. Хорошо видны особенности планировки и инфраструктуры, деловые и жилые кварталы, а также парки и крупные сооружения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38313. Вода и лед океана
Вода и лед океана
Химические свойства, состав, преломляющая способность океанических вод, характер океанических течений, ледяной щит океана и его свойства - одни из слагаемых нашего представления о гигантской массе воды, заключенной между атмосферой и литосферой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38314. Разбитый кувшин
Разбитый кувшин
Комедия о глупом деревенском судье, пытавшемся проникнуть ночью к молоденькой девушке, а когда ее родственники обратились в суд, изобличившем самого себя в этом проступке.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38315. Определение структуры окситоцина
Определение структуры окситоцина
1953 г. В. Дю Виньо и Г.Туппи установили структуру пептидного гормона окситоцина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38316. Видеофрагмент "Троицкий собор"
Видеофрагмент "Троицкий собор"
Недалеко от крепости, вблизи домика Петра I на Петербургской стороне была построена небольшая деревянная церковь во имя святой Троицы, давшая название первой городской площади - Троицкая площадь. Закладка храма состоялась в 1704 году. Когда деревянный Петропавловский собор разобрали, Троицкая церковь стала главным и - по свидетельству современников - самым красивым храмом Петербурга. В 1933 году Троицкая церковь была уничтожена. К 300-летнему юбилею города на ее месте возвели мемориальную часовню во имя Пресвятой Троицы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38317. Христофор Колумб
Христофор Колумб
Скульптор изобразил знаменитого мореплавателя сидящим в кресле, погруженным в тяжелые раздумья. Характерная для историзма XIX века любовь к деталям - тщательная проработка рисунка чулок, застежки туфель, придают портрету налет театральности
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38318. Комбинаторика
Комбинаторика
Основные элементы комбинаторики. Комбинаторные принципы, комбинаторные соединения. Самостоятельная работа
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38319. Большая государственная печать царей Ивана и Петра Алексеевичей.
Большая государственная печать царей Ивана и Петра Алексеевичей.
Мастер В. Микулаев. 1682-1696 гг. Серебро; литье, резьба.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38320. Интерактивное правило 1 "Знаки препинания при приложении"
Интерактивное правило 1 "Знаки препинания при приложении"
Интерактивное правило. Поддерживает тему "Обособление приложений".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38321. Истукан Изиды
Истукан Изиды
Сюжет из жизни Древнего Египта. Тема: поиски истины запретным путем.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N38322. Рукопись, найденная в бутылке
Рукопись, найденная в бутылке
Фантастическая новелла о таинственном корабле, сгинувшем в гигантском водовороте на южном полюсе земли.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N38323. Звездные раны на Земле
Звездные раны на Земле
На поверхности нашей планеты встречаются кольцевые образования, которые, как предполагают ученые, имеют то же происхождение, что и кратерообразные структуры Марса или Луны.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N38324. Каприччо 26 (Йа тьенен асиедо)
Каприччо 26 (Йа тьенен асиедо)
"Каприччос" - серия из 80 сатирических офортов, обличающих недостатки современной художнику политической, социальной и религиозной жизни. Каприччо 26 высмеивает слепое следование моде. В сопутствующей картине надписи (Ya tienen asiento, "Они уже заняли свои места") художник играет словами: испанское слово asiento означает одновременно "сиденье" и "суждение" - подразумевается, что поступающие подобным образом люди "думают не тем местом".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N38325. К Вильяму Чаннингу
К Вильяму Чаннингу
Стихотворение является прологом к циклу "Песни о невольничестве" и прославляет богослова У. Чаннинга, проповедовавшего против рабства
- Урок с использованием НЦОР в парах.

